用刻舟求剑，掩耳盗铃，滥竽充数，守株待兔编故事？

一、用刻舟求剑，掩耳盗铃，滥竽充数，守株待兔编故事？

宋国有一个农民，每天在田地里劳动。

有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树根上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。

晚上回到家，农夫把死兔交给妻子。妻子做了香喷喷的野兔肉，两口子有说有笑美美地吃了一顿。

第二天，农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。 他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。就这样，他心不在焉地干了一天活，该锄的地也没锄完。直到天黑也没见到有兔子出来，他很不甘心地回家了。

第三天，农夫来到地边，已完全无心锄地。他把农具放在一边，自己则坐在树桩旁边的田埂上，专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天。

后来，农夫每天就这样守在树桩边，希望再捡到兔子，然而他始终没有再得到。但农田里的苗因他而枯萎了。农夫因此成了宋国人议论的笑柄。

二、用乘法算式编故事？

不适合因为乘法算式主要是用来计算数字之间的关系，很难将其用于编写故事，因为故事需要更多的情节和人物之间的交互，而不是单纯的数字运算。如果你想编写一个关于数学的故事，可以选择使用加减法来表达人物的情感和事件的发展，更容易引起读者的共鸣和兴趣。

三、用圆圈画图编故事？

可以组成自行车，能后把南辕北辄的故事套进去，把走路改成骑自行车！！！

四、用除法编数学故事？

这样的故事有很多，一般都是根据算式创设问题情境，例如10÷5=2，王老师有10个大红苹果，平均分给5个小朋友，每人分得多少个？

五、掩耳盗铃故事续编？

那个愚蠢的小偷，吸取了上次的教训，不敢轻易下手了。他想，上次是铃铛的声音太大了，会被人发现，可是怎么办呢？

他左思右想，怎么也想不出来，灰溜溜的回家了……

六、掩耳盗铃故事原文？

春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。

他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。"咦，钟声变小了，听不见了!"小偷高兴起来，"妙极了!把耳朵捂住不就听不进钟声了吗!"他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

故事寓意

钟的响声是客观存在的.，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和"掩耳盗钟"一样，都是极端的主观唯心主义--唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，最终便会自食苦果。

七、掩耳盗铃故事完整？

从前，有一个很愚蠢自私的人，他很喜欢占人的便宜，凡事他喜欢的东西，总是想尽办法要弄到手，哪怕是用偷的方式。

　　有一天，他看中了一家大门上挂的铃铛，这只铃铛制作的非常精美好看，一看就是很贵重的东西。

　　他暗自思考：

　　“我该怎么样才能把铃铛弄到手呢?”

　　想了半天最后决定把铃铛偷走，但是这个铃铛只要用手一碰，就会“叮铃叮铃”的响起来，很容易被人发现。

　　他想到：

　　“门铃一响，耳朵就会听见，如果把自己的耳朵掩住，不就听不见了吗?”

　　晚上，他蹑手蹑脚来到这家大门前，一手捂着耳朵，一手伸着向上摘铃铛，但是铃铛太高，怎么也够不着，这该怎么办呢?

　　他悻悻的回到家中，冥思苦想，这时他看到了家里的凳子，决定第二天带上凳子，踩着凳子摘铃铛。

　　第二天晚上，他从家中带着凳子，又来到了这家大门口，他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵一手摘铃铛，谁知他刚碰到铃铛，铃铛就发出了声响，这家的主人听到铃铛声，就带上仆人出来将他抓住了，因为别人的耳朵并没有被掩住，仍然能够听到铃铛的声音。

　　这个故事告诉我们，千万不能自欺欺人，否则最后只会自食恶果。

八、掩耳盗铃简短故事？

      春秋时期，有一个小偷看见范氏门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟又大又重，没法背走，于是他便想出来一个办法。

   小偷取来一个铁锤，想将钟敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁锤砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵捂起来，就什么都听不到于是小偷找了两个布团，把耳朵塞住。可是当他敲钟的时候，钟声传到了很远的地方，人们听见之后蜂拥而至，便把小偷捉住了。

九、掩耳盗铃寓言故事用成语总结？

自己把自己的耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见，比喻自己欺骗自己。自欺欺人、弄巧成拙。

十、掩耳盗铃儿童故事？

话说一个小偷去一个有钱人家偷东西，发现院子里有一口大钟，钟的造型图案都很精美，小偷就想把他背回自己家里，可是钟很大，他就想把它敲碎，于是，小偷就找来一把锤子，拼命砸钟，结果咣的一声响，把他吓了一跳。

于是小偷这下慌了，心里一着急，就扑倒钟上去了，可是钟声怎么可能捂住呢

于是他就捂住自己耳朵，发现声音小了，于是他就暗自窃喜。他找来布团把耳朵捂住偷钟去了，结果人们闻声赶来把他捉住了