手工爱心树教案小班？

一、手工爱心树教案小班？

活动目标：

1、感知故事内容，理解大树每一次的付出给自己带来的快乐。

2、回忆周围的人对自己的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福。

3、制作爱心卡，积极表达自己对他人的感激之情。

活动过程：

一、激趣导入,超前悬思

二、讲述故事,边读边思,把书读厚

〔一〕感受快乐

〔二〕品味"给予"

二、爱心树故事概括？

《爱心树》的内容就是一个男孩与一棵树的故事。这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事。希尔弗斯坦以简单俐落的线条，充满诗意又带有嘲讽幽默的文字，为各个年龄的读者创造了一则令人心醒动容的寓言--在施与受之间，也在爱与被爱之间

三、爱心树故事拼音版本？

爱心树拼音aixinshu第四声第一声第四声

四、教案美术爱心树教学反思

教案对于美术教学起着重要的指导作用，而爱心树作为一种传统的美术教学活动也备受关注。本文将对教案的设计、爱心树教学的实施以及反思进行详细探讨。

教案的设计

教案是美术教学中不可或缺的一环，它是教师在课堂上有效组织教学活动的重要工具。教案的设计应当根据学生的实际情况和学习需求，针对性地制定教学目标和教学内容。

在设计教案时，教师应注意以下几点：

• 明确教学目标：教师应明确想要达到的教学目标，包括学生的知识、能力和情感态度等方面。
• 合理安排教学内容：教师应根据教学目标，结合学生的实际情况，合理安排教学内容，确保教学内容的连续性和系统性。
• 确定教学方法：教师应根据教学内容和学生的学习特点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
• 设计教学活动：教师应设计一些有趣、富有情感色彩的教学活动，引导学生积极参与。
• 评估学生学习情况：教师应及时评估学生的学习情况，针对性地调整教学策略，帮助学生更好地达到教学目标。

爱心树教学的实施

爱心树作为一种传统的美术教学活动，旨在培养学生的爱心和社会责任感。在爱心树教学中，教师应重点关注以下几个方面：

主题确定

爱心树的主题应与学生的实际生活和学习经验相关，能够引起学生的兴趣和思考。

材料准备

爱心树的制作需要一些特定的材料，教师应提前准备好所需的材料，确保教学顺利进行。

示范教学

在爱心树教学中，教师应通过示范教学的方式，向学生展示制作爱心树的步骤和技巧。

学生实践

学生在教师的指导下，动手实践制作爱心树，发挥自己的想象和创造力。

欣赏与分享

学生完成爱心树后，教师组织学生进行欣赏和分享，鼓励他们相互交流和学习。

教学反思

教学反思是教师对教学过程和教学效果进行总结和思考的重要环节。在爱心树教学结束后，教师应进行反思，以便进一步改进自己的教学方法和提高教学效果。

教学反思的内容主要包括以下几个方面：

• 教学目标的实现情况：教师应评估教学目标的实现情况，确定是否达到预期效果。
• 教学方法的有效性：教师应思考所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。
• 教学内容的合理性：教师应对教学内容进行评估，确定是否符合学生的学习需求和实际情况。
• 教学组织的优化：教师应思考教学组织是否合理，是否能够有效引导学生的学习。
• 教师的角色和表现：教师应对自己在教学中的角色和表现进行反思，确定是否能够起到良好的示范和引导作用。

优秀的教案设计和爱心树教学可以有效提高美术教学的质量和效果，培养学生的艺术修养和美感。同时，教师应不断进行教学反思，不断完善自己的教学方法和教学策略，为学生提供更好的教育环境和学习体验。

五、幼儿园树的叶子教案？

1、幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能制作叶子画。

2、幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。

活动准备：

1、与幼儿共同收集各种叶子。

2、制作材料：白纸、颜料、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。

活动过程 ：

1、创设氛围，引发幼儿兴趣。

2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。

3、幼儿制作叶子画。

4、展示作品、体验成功。

六、爱心树故事书多少字？

这本书一共只有一千多字，但内容精彩，语言生动，以图文并茂的新颖方式展开描写。这本书是美国教育部评选的百部最受老师和孩子喜爱的书之一. 这本书有30多种文字流传世界各地，美国本土销量1800万册！是美国大学生必读书目。 这本书奠定了作者在当代美国文学界的地位。

作者简介：

谢尔·希尔弗斯坦 （1930-1999）,享誉世界的诗人、卡通画家、插画家、剧作家、作曲家。

七、幼儿园爬壁藤树教案？

中班幼儿在攀爬活动中，教师一定要反复强调宝宝们要排排对，不能拥挤，攀爬过程中，手一定要抓牢，脚蹬稳当以后才能开始攀爬，并在指导过程中，边说，边示范给幼儿看，另外在幼儿攀爬活动开始前，要给每个宝宝做好安全防护措施，以免在活动过程中宝宝受伤

八、龟兔故事爱心树是什么书？

爱心树》是美国谢尔·希尔弗斯坦编写的绘本。讲述了一段耐人寻味的故事。大树给予了一个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。

九、幼儿园小班故事宝贝不哭教案？

【活动目标】

　　1、理解故事内容，知道兔宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它。

　　2、学说短句：“兔宝宝不要哭，我送你XXX。”（重点）

　　3、让幼儿体验到帮助别人是件快乐的事。

　　【活动准备】

　　1、活动室的一角布置成新年舞会的样子，另一角布置成超市，内有各种玩具和礼品。

　　2、请几个大班的幼儿戴上各种动物头饰等待出场。

　　【活动过程】

　　一、故事导入

　　师：新年来到了，小动物们都穿着漂亮的衣服出去玩了，它们是谁呀？（戴上各种动物头饰的幼儿依次出场。）突然，传来了“呜呜……”的哭声，谁在哭呀？

　　幼：是小兔子在哭。

　　师：你怎么知道的？

　　幼：它在擦眼泪呢！

　　（评析：托班的孩子最喜欢观看各种小动物及一些充满童趣的小故事，情境表演能充分激发幼儿的活动兴趣，小朋友们也非常想知道兔宝宝为什么会哭，为下面的活动作了铺垫。）

　　二、情感体验

　　师：请你猜一猜，兔宝宝为什么哭呢？

　　幼1：它不听话，妈妈不要它了。

　　幼2：它肚子饿，没有好东西吃了。

　　幼3：它没有玩具。

　　师：小朋友说的真好，那么，你们有什么好办法让它不要哭了？

　　幼1：我给它擦眼泪。

　　幼2：我去抱抱它。

　　幼3：我给它吃糖。

　　幼4：我去跟它玩。

　　（评价：教师及时引导幼儿去学会关爱他人，抓住有利时机，培养他们的同情兔宝宝，并尝试去帮助它。）

　　三、帮助他人

　　师：让我们去问一问它，好吗？兔宝宝，你为什么哭呀？

　　戴小兔头饰的幼儿：新年到了，我没有新衣服，也没有好吃、好玩的东西，呜呜……“

　　师：听了兔宝宝的话，我们怎么办呢？

　　幼：我们大家一起帮助它。

　　师：那你准备怎么帮呢？

　　幼1：我给它买新衣服。

　　幼2：我给它买玩具。

　　幼3：我给它买好吃的东西。

　　师：小朋友的办法真多，现在，我们一起去超市给兔宝宝挑选好东西吧！

　　（师幼一起在轻柔的音乐声中去超市，让幼儿自己选择送给兔宝宝的礼物。）

　　师：我们已经选好了礼物，现在，我们就去送给它，好吗？

　　幼：好。

　　师：兔宝宝很高兴，能有那么多小朋友来给它礼物，但是，它有一个要求：小朋友送礼物时，要一个跟着一个，不能推也不能挤，而且，一定要说清楚，你送给它什么礼物。

　　（放音乐，幼儿送礼物，在此过程中，重点知道幼儿学说句子：兔宝宝不要哭，我送给你XXX）

　　（评析：通过这一些活动，使幼儿学会了用语言、表情、行动去体验帮助别人的快乐，特别是“送礼物”这一环节，更是把孩子们的兴奋之情推向了高潮。）

　　四、新年舞会

　　师：小兔宝宝今天真开心，收到了那么多的礼物，现在，它邀请我们一起去参加新年舞会，我们跟着它跳舞吧！

　　（师幼一同来到布置成新年舞会的区域，跟着音乐快乐地跳起舞来……）

十、幼儿园抗战英雄的故事教案？

教案主题：幼儿园抗战英雄的故事

教学目标：

1. 了解抗战时期的背景和重要历史事件。

2. 通过英雄故事，培养幼儿的爱国情怀和勇敢精神。

3. 提高幼儿的听说能力和合作意识。

教学内容：

1. 介绍抗战时期的背景和重要历史事件。

2. 讲述抗战英雄的故事，如雷锋、黄继光等。

3. 组织幼儿进行相关的手工制作或绘画活动，表达对英雄的敬意。

教学步骤：

1. 导入：通过图片或视频展示抗战时期的场景，引起幼儿的兴趣。

2. 介绍抗战时期的背景和重要历史事件，让幼儿了解战争的意义和影响。

3. 讲述抗战英雄的故事，强调他们的勇敢和牺牲精神。

4. 进行相关的讨论和问答，加深幼儿对英雄故事的理解。

5. 组织幼儿进行手工制作或绘画活动，制作与英雄相关的纪念品或画作。

6. 分享幼儿的作品，让他们展示对英雄的敬意和创造力。

7. 总结课堂内容，强调爱国情怀和勇敢精神的重要性。

教学评估：

观察幼儿在课堂中的参与度和表现，评估他们对抗战英雄故事的理解和情感体验。