四年级课文背后的红色故事读后感？

一、四年级课文背后的红色故事读后感？

这本书以课文为线索，通过解读其中的红色元素，让我们更深入地了解了这些课文背后蕴含的历史、文化和思想。这本书对于增强读者对中国历史和文化的认知起到了很大的作用。

在书中，我们能够了解到不少历史人物的故事和背景，通过他们的故事，我们能够更加深刻地理解中国革命和建设的艰辛历程，也能够更好地理解这些伟大人物对中国历史产生的重要影响。

此外，书中还介绍了很多红色文化的符号和象征，如红星、红旗、红歌等。通过对这些符号的解读，我们能够更好地理解中国红色文化的内涵和意义，也能够感受到红色文化给中国人民带来的信仰和力量。

通过阅读《课文背后的红色故事》，我深刻感受到了中国红色文化的伟大和深远影响。这本书帮助我更好地理解了中国历史和文化，也让我对于中国人民的奋斗精神和信仰有了更加深刻的认识。

二、什么是红色故事读后感300？

红色故事读后感300是一种中小学生常见的作业形式，要求学生阅读一篇红色故事（如红军长征、抗战故事等），并撰写一篇关于个人观点、思考和感受的读后感，字数一般为300字左右。

以下是撰写红色故事读后感的几个要点，供您参考：

1. 理解故事背后的历史背景：在阅读红色故事时，我们需要了解相关的历史背景，如社会、政治、经济背景等。这些知识有助于我们深入理解故事中人物的行为和决策，更好地领会故事的主题和内涵。

2. 分析故事中的人物：除了了解历史背景外，我们也需要关注故事中的人物。可以分析人物的性格、行为、心理等方面，想一想为什么他们会做出这样的决策，这对我们对人物角色的理解非常重要。

3. 思考故事的主题和意义：红色故事背后通常蕴含着深刻的主题和意义，例如亲情、友情、爱国主义、英雄主义等。在撰写读后感时，我们需要思考这些主题和意义，并结合自身经历、情感和体验，表达自己对这些主题的理解和感受。

4. 突出人物的形象和感情：读后感中的语言要生动、形象，能够将人物和情节生动地展现出来。同时，我们还可以适当地表现自己的感情，如敬佩、感慨、震撼等等，共鸣众人的情感。

上述是几个关键的要点，希望对您写作有所帮助。在撰写读后感时，自身的思考和体验更为重要，力求情感真挚、细腻，以及言之有物，即可获得较好的作业成绩。

三、课文背后的红色故事读后感？

这是一篇关于阅读《课文背后的红色故事》的读后感，该书讲述了中国共产党领导下的革命历程和英雄事迹。读完此书，我深受感动和启发，以下是我的读后感：

标题：《课文背后的红色故事》——革命精神的启示与感悟

一、引言

《课文背后的红色故事》是一本深入浅出的革命历史读物，通过讲述一个个生动的故事，展现了中国共产党领导下的革命历程和英雄事迹。读完此书，我深刻认识到了革命精神的伟大和崇高。

二、革命精神

书中的每一个故事都充满了革命精神。无论是面对艰难险阻的长征路，还是在艰苦卓绝的抗日战争中，共产党员们始终坚定信念，勇往直前。他们不畏艰险，不怕牺牲，始终坚守自己的信仰和原则。这种革命精神深深地打动了我。

三、英雄事迹

书中介绍的许多英雄人物，如陈独秀、毛泽东、周恩来等，他们的英勇事迹令人钦佩。他们为了民族独立和人民幸福，不惜献出自己的生命。他们的精神品质和高尚情操，值得我们学习和传承。

四、启示与感悟

读完此书，我深感革命精神的重要性。在今天的社会，我们依然需要这种精神来激励自己，克服困难，追求梦想。同时，我也深刻认识到，只有通过学习和了解历史，才能更好地理解和把握未来。

五、结论

《课文背后的红色故事》是一本富有启示性的书籍，它让我更加深入地了解了中国共产党领导下的革命历程和英雄事迹。通过阅读此书，我对革命精神有了更深刻的认识，也对自己的人生产生了新的思考和启发。

总之，《课文背后的红色故事》是一本值得推荐的好书，它让我们重温了历史，感受到了革命精神的力量，同时也让我们对未来充满了希望和信心。

四、作文：红色故事读后感，500字？

读《红色经典故事》有感　 　　1942年，抗日战争时期，日军对冀中抗日根据地发动大扫荡。日本鬼子从炮楼出来不断袭击邻村老百姓，进村后，他们烧杀抢夺，无恶不作，老百姓对他们咬牙切齿，恨之入骨。 　　高家庄群众在党支部书记高老忠、民兵队长高传宝的领导下，随机应变，因地制宜，把土洞、地窖改造成户户相通、村村相连的多口地道，而且一直挖到敌人的炮楼底下。某夜，小鬼子山田队长率日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老钟叔发现了，高老钟意识到鬼子进村将是老百姓的一场灾难。面对凶恶的日本鬼子，他一路小跑，毅然来到村中的老槐树下，解开绳索，拉响了那口报警的大钟，就在钟声回荡在高家庄的上空时，山田的枪声也响了，这位忠诚的老钟叔倒在了山田的枪口下……高家庄人民被激怒了，他们望着老钟叔的遗体，立下了铮铮誓言，他们要为老钟叔报仇！　 　　鬼子一出炮楼就会被藏在地道里的民兵发现，他们连忙告诉村里的老百姓，赶快下地道，敌人进村后，什么也发现不了，可是，民兵连长高传宝和他的所有民兵早已做好战斗准备，一声令下，四面开火，敌明我暗，战术自如，打得鬼子措手不及，乱窜乱跳。敌人在逃往炮楼的途中，被我埋伏在田野外的民兵从地下向神兵一样杀出，打得鬼子溃不成军。最后，活捉了日本鬼子小队长。高传宝揪着小鬼子的衣领说：“你抬起头来看一看，这是什么？这是人民！只有人民才能创造出这样的奇迹，中国人民是不可战胜的！”　 　　读了这个故事，我有我有了深切的感受，我知道了以前的人民是怎样打败日本人的，知道了他们的辛苦。六十几年后的今天，回望六十几年前的峥嵘岁月里，高家庄的地道战中的地道是奇迹，而我说冀中平原的劳动人民们才是奇迹！他们发挥自己的智慧创造了地道，战胜了的困难，用自己的生命捍卫了自己的家园和祖国！他们在抗日战争的历史上留下了光辉的一页！

五、红色故事妈妈的马灯读后感？

1. 是积极的。2. 因为这本书通过讲述一个妈妈用马灯给孩子讲故事的方式，展现了家庭中的温暖和亲情。故事中的妈妈用马灯创造了一个奇幻的世界，给孩子带来了乐趣和启发。这种亲子互动的方式不仅增强了家庭成员之间的情感联系，还促进了孩子的想象力和阅读兴趣的培养。3. 这本书提醒了我们在现代社会中，家庭成员之间的交流和互动非常重要。通过阅读和讲故事的方式，家长可以与孩子建立更紧密的关系，培养孩子的阅读兴趣和想象力。同时，这本书也提醒了我们要珍惜家庭的温暖和亲情，给予孩子更多的关爱和陪伴。

六、课本背后的红色故事读后感？

课本背后的红色故事让我深受感动。这些故事讲述了革命先烈们为了民族独立和人民幸福，英勇奋斗、无私奉献的壮丽篇章。读完这些故事，我深刻认识到了革命先烈的伟大精神和崇高品质，也更加珍惜今天的幸福生活。

我们应该铭记历史，缅怀先烈，传承红色基因，发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

七、绘本红色水滴的故事读后感？

绘本红色水滴的故事读完后感受是，一滴红色的小水滴跟着一场雨落下，完成了从被成人排斥、厌弃，到被孩子接纳、欣赏的生命历程。作品表达了色彩即生命的美学哲思，启发人们发现生活中的斑斓和美好。

八、红色故事连环鸡毛信读后感？

华北抗日根据地龙门村，有赵姓父子俩，父亲老赵是民兵中队长，十二岁的儿子海娃是儿童团团长。

一天，父亲得到鬼子要进山抢粮的消息，便让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的鸡毛信给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中遭遇鬼子，海娃急中生智，将信藏在了头羊的大尾巴下面。鬼子们抢了海娃的羊，还逼迫他带路去龙门村。

晚上，海娃乘敌人熟睡时，取信逃跑。途中，信一度失而复得，但海娃却再次被敌人抓住。机智勇敢的海娃故意把敌人引入歧途，至此，敌人才知中计，拔枪打伤海娃的手。千钧一发的时刻，八路军赶来搭救，全歼了敌兵。

海娃完成送信任务后晕倒了，八路军根据鸡毛信里提供的情报，炸毁了敌人的炮楼，并活捉了猫眼司令。

九、求红色经典故事的读后感？

红色经典小故事读后感

最近我读了一本名叫《小兵张嘎》的红色经典读物。这本书主要讲了在抗战时期的冀中平原一位名叫张嘎的少年英雄的感人故事。张嘎和他的奶奶住在白洋淀边的一个名叫“鬼不灵”的村子里。张嘎和奶奶的家住的地方比较偏僻，奶奶又很热爱八路军，常常帮助八路军做事。他们经常掩护八路军干部转移，也常有八路军的伤员躲在他们家里养伤，时间长了，张嘎也喜欢上了八路军，常常和奶奶一起照顾八路军。他渴望自己也能拥有一把枪，也想早日能当上八路军战士。

有一天，一位在他们家养伤的名叫钟亮的八路军做了一把木头手枪，并且说要送给一位抗日小英雄。这下嘎子要当八路军的决心就更强烈了。后来张奶奶被一个叫肥田的日本鬼子杀害了，钟叔叔也被鬼子抓走了，他怀着对日本鬼子的仇恨，抱着为奶奶和钟叔报仇的决心，通过种种考验，加入了八路军。张嘎参了军后，用他的机智勇敢在一次又一次的战斗中获得了胜利！并通过“挑帘战”缴了一只伪军手枪。让我印象最深的一次战斗是：区队长安排张嘎去引敌人到埋伏区。张嘎化装成村民，带着鸡蛋去哄骗日本鬼子，把日本鬼子引入了埋伏区，自己还顺利的脱了身。随着“轰”的一声雷响，敌人的部队被炸，大个李拿着机枪掩护战友们前进，在20分钟内就把日本鬼子给打败了。

《小兵张嘎》的故事告诉我今天的幸福生活是无数的革命先烈抛头颅，洒热血，才换来的， 我们应该珍惜这来之不易的美好生活。

这个故事还使我认识到我们应该牢记历史，勿忘国耻，努力学习，振兴中华。从嘎子身上我还看到了勇敢机智和坚强，我要向嘎子那样，做一名对社会有用的人才。

十、有哪些红色书籍（要写读后感）？

《把一切献给党》这本书我第一次读是初中的时候，作为红色经典读物之一，它所描写的兵工厂让少年的我看得热血沸腾。一切都来源于矿山，一切都来自童年的生活，这本书是作者一生的真实经历，也是无数老一辈共产党员的真实写照。

作者吴运铎，是一位坚定的共产党员革命战士，整本书采用第一人称自传体的形式，从北伐战争到工人运动，从抗日战争到解放战争，从童年到少年再到中年，他或目睹或经历中国新民主主义革命阶段的艰难困苦，认清了中国人民处于被压迫境地的原因。在抗日战争时期，与同志们一起创办兵工厂，多次负伤，为祖国的解放事业做出了突出的贡献，被称为“中国的保尔”。他在病床上所写的这本《把一切献给党》，更是共和国几代人共同的精神食粮。

大概是生于矿山的缘故，吴运铎自童年时代就表现出机械方面的天赋。他自己制作玩具枪，最感兴趣的是进修理厂，看到几百部加工机械——车床、刨床、钻床会非常欢喜，他跑遍整个矿山，电车厂、煤车厂、发电厂、打风房、锅炉房、升降机房都是他经常拜访的地方。他很小就尝试在旋转的砂轮上磨刀，看到到喷射而出的五彩火花他会非常兴奋。他自小就开机器、当工人。这种坚定的理想信念使他一步步成长为拥有伟大信仰的无产阶级共产党员。

“艰难可以摧残人的肉体，死亡可以夺走人的生命，但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信念。”北伐战争后，国民党叛变革命，工人武装被镇压，失学的吴运铎“当工人”的梦想也破灭了，不得不挑起生活的重担。挑煤、捡炭渣，但没能养活家人。一家人逃难到了湖北，仍在矿上，却是暗无天日的学徒生涯，当工人却没有机会和条件学习与机器相关的知识，一切只能靠自己一点一滴地积累。抗日战争的爆发给了吴运铎一个全新的生活理想。工人们觉醒了，吴运铎更进一步认清了处于被压迫境地的原因。革命是唯一的出路。吴运铎毅然参加了新四军。在抗日战争和解放战争中历任新四军司令部修械所车间主任，淮南抗日根据地子弹厂厂长、军工部副部长，华中军工处炮弹厂厂长，大连联合兵工企业引信厂厂长，株洲兵工厂厂长。1941年皖南事变后，他奉命转移至淮南抗日根据地。敌人层层封锁，军工生产困难重重，他想方设法带领同志们自制土原料、土设备，为前方部队制造急需的枪炮弹药。一次在修复前方急需的炮弹时，雷管发生爆炸，他左手被炸掉4个指头，左腿膝盖被炸开，左眼晶体被炸破，几近失明，昏迷不醒十余天。他带领技术工人研究改良武器装备，成功研制出射程达540余米的枪榴弹和攻打碉堡的平射炮，以及定时、踏火等各种地雷，为提高部队战斗力作出重要贡献。

“只要我活着一天，我一定为党为人民工作一天。”在战争年代，他始终以顽强毅力战胜伤残，坚持战斗在生产、科研第一线。他说：“活着就要完成任务，死了就算革命到底。”　1951年五一劳动节，吴运铎被中央人民政府政务院和全国总工会授予特邀全国劳动模范称号。1951年10月5日的《人民日报》刊发了一篇专题报道《钢铁是这样炼成的——介绍中国的保尔·柯察金兵工功臣吴运铎》。

“要继续脚踏实地、勤奋工作，把劳模精神传承下去。”吴运铎主持多项兵器科研工作，为国家培养了大批军工人才，为国防现代化和改善部队装备作出重要贡献。退休后，他仍继续在各领域不懈奋斗，展现出了中国共产党人的担当和使命，为教育事业、残疾人事业作出了新的贡献，民政部、人事部、中国残疾人联合会授予他“全国自强模范”的光荣称号。

建设新中国的过程中，无数的中华儿女破头颅、洒热血奉献出了青春和生命。我们不应该忘记方志敏面对敌人的视死如归，我们不应该忘记女英雄赵一曼跃马横枪抗击日军的英姿飒爽，我们不应该忘记狼牙山五壮士宁死不屈的纵身一跃……我们也不应该忘记无数像吴运铎一样普普通通的共产党员，他们不顾生命安危、忘我工作，为党、为人民、为新中国的建立奉献青春、健康甚至生命，他们所表现出来的坚强意志值得我们永远铭记。

把一切献给党，是一个在战争中浴血奋战的共产党员的心声！把一切献给党，不管是在战争年代，还是在和平时代，都是一个真正的共产党员的心声！

“奋斗百年路 启航新征程”，今天，我们重温红色经典《把一切献给党》，重温英雄模范的崇高品格，为建设社会主义现代化强国汲取精神力量！