大班唱歌比赛歌曲推荐？

一、大班唱歌比赛歌曲推荐？

《蓝精灵》《共产儿童团歌》《画四季》《左手右手》之类的，比较活泼的《六一六一》让我们荡起双桨《我们的祖国像花园》、《上学歌》、《我爱北京天安门》、《小燕子》、《拍手歌》等。

二、幼儿园大班讲故事比赛讲什么故事？

幼儿园大班可以参赛的故事如:

一只小老鼠费尽心机，冒着生命危险，偷来一块牛奶糖。

他最爱吃糖，自称糖老鼠。

当糖老鼠正准备美美地享受一番时，他大吃一惊--牛奶糖的包装纸上也有一只老鼠!

“人最怕我们老鼠偷吃他们的东西，怎么把个老鼠放在糖纸上?”糖老鼠纳闷了。

“喂，老弟，你不喜欢吃糖?”糖老鼠对这位同胞的自制力表示惊讶。

“我是米老鼠。”糖纸上的老鼠说。

“噢，米老鼠可能爱吃米。”糖老鼠想。

“那我可不客气了。”糖老鼠说完三口两口把牛奶糖吞了。

吃完糖，糖老鼠抹抹嘴，还想吃：“喂，你是怎么住在这块糖上的?”“在糖果厂住上的。”米老鼠说，"糖果厂里还有我的许多弟兄，每只米老鼠住一块糖。”“我去行吗?”糖老鼠脑子一转，要是天天住在糖堆里，那日子，该多甜呀!

“你这模样不行，人家一眼就能发现你不是米老鼠。”“那要是我化装一下呢?”“你试试。”糖老鼠照着米老鼠的样子化装了一番，还挺像。

化装成米老鼠的糖老鼠出发去糖果厂了。

三、大班小朋友讲故事比赛选什么故事好？

在大班小朋友讲故事比赛中，选取一个适合孩子们年龄和理解能力的、生动有趣的故事是非常重要的。以下几个故事可以考虑：

1.《三只小猪》：这个经典童话故事通过描述三只小猪如何对抗邪恶的大灰狼，展示了坚韧不拔、勇敢面对困难的精神。

2.《小毛驴过河》：这个寓言故事通过描绘小毛驴如何勇敢渡过危险的河流，告诉孩子们要敢于尝试、勇往直前。

3.《小蝌蚪找妈妈》：这个绘本故事通过小蝌蚪寻找妈妈的历程，呈现出亲情、助人为乐等正能量。

4.《睡美人》：这个经典童话故事以美丽的公主和帅气的王子为主角，讲述了真爱能够战胜一切的故事情节，适合女孩子们讲述。

总之，选取一个富有想象力、活泼有趣、积极向上、符合孩子年龄特点的故事，并结合自己的表现方式和特长进行讲述，一定能够赢得小朋友们的喜爱。

四、幼儿园大班讲故事比赛选什么故事？

选童话故事。因为童话故事通常具有简单明了的情节和生动有趣的角色，适合幼儿园大班的孩子们理解和接受。这些故事往往有明确的主题和教育意义，可以帮助孩子们培养想象力、语言表达能力和道德观念。此外，童话故事也有丰富多样的题材和故事情节，可以满足不同孩子的兴趣和需求。在选择童话故事时，可以考虑孩子们的年龄特点和兴趣爱好。可以选择一些经典的童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》等，也可以选择一些寓教于乐的故事，如《聪明的一休》、《小狐狸和葡萄》等。同时，还可以鼓励孩子们参与故事的讲解和表演，培养他们的表达能力和团队合作意识。

五、大班孩子讲故事比赛发朋友圈文案？

您好，今天我们的大班孩子参加了一场精彩的讲故事比赛！他们用生动的语言、夸张的动作和细腻的表情，将各种经典故事演绎得生动有趣，让我们不禁为之沉醉。

他们的表现不仅展现了他们的才华和勇气，更展现了他们对故事的理解和感悟。在这里，我们要感谢老师们的辛勤指导和家长的支持，让孩子们在这场比赛中获得了锻炼和成长。让我们一起为他们鼓掌，为他们的勇敢和努力喝彩！

六、大班讲故事流程？

幼儿园大班讲故事活动方案1

活动目标：

1、根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。

2、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。

3、通过表演，刨懂得不要轻信陌生人的道理。

活动准备：

1、情景创设：森林(花，草，树，蘑菇等)

2、课件、音乐(代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》小红帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市场》一大灰狼;《拉德斯基进行曲》一一猎人)

3、人物图片、头饰

活动过程：

一、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。

播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。

1、欣赏森林的美景。

《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立刻把幼儿带人了“森林”的场景之中。同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有立体的蘑菇、大树、鲜花、小草。在视觉、听觉上，都给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲述自己的发现。

2、模仿森林里的树木花草。

教师：谁来学一学漂亮的花朵?大家都来摆个花的造型，看看谁表演得最漂亮。

二、故事欣赏——分析人物特点。

在这个美丽的大森林里，发生了一个非常有趣的故事。

七、讲故事比赛方案

嗨！大家好，今天我想和大家分享一个关于讲故事比赛方案的主题。讲故事是一个古老而有趣的艺术形式，它不仅能够娱乐观众，同时也能够传递价值观和智慧。在我们的班级中举办一个讲故事比赛既能锻炼同学们的口语表达能力，又能帮助他们发展创造力和批判性思维。下面让我们来看看如何策划并组织这样一场比赛。

比赛目标和主题

首先，我们需要明确比赛的目标和主题。一个好的比赛目标是激发同学们参与的热情，并让他们能够通过讲故事来传达自己的观点和情感。对于主题的选择，我们可以考虑一些与同学们生活和成长相关的话题，例如友谊、家庭、勇气等等。这样不仅能够引起同学们的共鸣，还能够让他们更容易找到自己的故事素材。

参赛资格和评审标准

一场比赛的公平性和严谨性对于所有参与者来说都是非常重要的。我们可以设置一些参赛资格，例如任课老师推荐或者自愿报名。评审标准也需要清晰明确，并且应该根据参赛者表现的口头表达能力、故事情节的连贯性、情感传达以及创意等方面进行评分。评审团可以由老师、家长和同学组成，以确保评选的公正性和客观性。

比赛形式和时间安排

为了让比赛更加有趣和互动，我们可以考虑采取小组讲故事的形式。同学们可以组成小组，共同编写一个有趣的故事。比赛可以分为初赛和决赛两个阶段。初赛可以在班级内部进行，然后选拔出几支代表队进入决赛的舞台。比赛的时间安排需要充分考虑同学们的学习负担和参赛同学的时间安排。可以安排在周末或者放假期间进行。

奖励和表彰

为了激励同学们参与比赛，并认可他们的努力和表现，我们可以设置一些奖励和表彰措施。可以设立最佳故事奖、最佳表达奖、最佳团队合作奖等奖项。对于获奖的同学和团队，可以颁发奖状和奖品作为表彰。此外，比赛结束后还可以组织一次欣赏和交流活动，让同学们相互分享自己的故事和经验。

宣传和准备工作

在比赛举办之前，宣传工作是非常重要的。我们可以通过班级公告、学校网站、社交媒体等渠道宣传比赛的信息和报名方式。准备工作包括场地的预订、设备的准备以及节目单的安排等。确保一切准备工作都得到妥善处理，以确保比赛的顺利进行。

总之，讲故事比赛是一个激发同学们创造力和口语表达能力的好方式。通过合理策划和组织，我们可以为同学们提供一个展示自己的舞台，并为他们的成长和发展提供支持和激励。

八、讲故事比赛的好处？

我的孩子就参加过此类比赛，还获过2等奖呢，我把几点建议提给你，仅供参考：

1、首先，家长要为孩子选择一个内容健康，对小朋友有教育意义的故事。如：小童话、小寓言故事、讲卫生、爱劳动等方面的都可以。

2、故事不要太长。讲完后控制在3分钟之内。

3、故事中人物不要太多，最好3-4种人物出场。这样就能够用不同的声音来区别不同的人物。考核孩子的语言表达能力和模仿能力，不同的声音处理的好评委会加分的。

4、家长给关键的部分加上几个简单的动作即可，不要太多、太麻烦。孩子小，麻烦了不好表演。

5、语速要控制好，口齿要清楚。一定要用普通话表演。

6、内容要背熟。但是不要死记硬背，大概意思能表述清楚，临场发挥也可。

7、不要给孩子很大的压力，告诉孩子只是去展示自己的表演才能，相信宝宝一定能行！作为家长，以夸奖孩子为主，这只是让孩子多一次锻炼的机会，千万不要给孩子压力。相信你的宝宝在你的指导下，一定会成功的！

九、讲故事比赛注意什么？

首先，应该有正确的是非观念和强烈的爱憎感情，才能感染你的听众。

讲故事要用心讲，以情感人，同时，也要善于抑制感情。

不然，在由怒转喜，由愁转乐时就很困难。

对故事中的人物，事件要描画得恰如其分，既不夸大，又不缩小。

要讲得自然、朴实、清楚，万万不可装腔作势。

要讲得有声有色，如闻其声，如见其人，如历其境。

这就要讲究语气和声调的运用，抑扬顿挫，有节奏感。

叙述、对话、插话、模拟，也应该错落有致。

叙述时，要讲得有条有理，要有层次，才能让人明白。

对话，要力求符合人物的身分和性格，表达人物的心理活动要细致入微，合情合理，用不同的气势神情来区别不同的人物。

模拟风声、雨声、汽车声和子弹声呼啸声等，要自然准确，少而精，如不会模拟则千万不要免强，免得画虎不成反类大。

表情动作，在一定场合用一点，可以起辅助作用。

表情动作包括手势、身法动作和面部表情，这其中尤以眼神最为重要，因为眼可传神，如见了亲人和见了仇家，听众都能看得出来。

十、大班看图讲故事 拔河

大班看图讲故事——培养孩子的想象力和合作精神

大班看图讲故事是一种互动式的教学活动，通过图片让孩子们发挥想象力，讲述自己创造的故事。同时，这项活动也能培养孩子们的合作精神，通过拔河游戏增强团队意识和合作能力。

看图讲故事是一种非常富有创意和互动性的活动，能够激发孩子们的想象力和表达能力。孩子们通过观察图片，把其中的场景和人物联想在一起，进而创造出自己的故事。这种方式能够让孩子们思考和讨论各种可能性，培养他们的逻辑思维和语言表达能力。

在大班看图讲故事活动中，教师可以选择一些生动有趣的图片，让孩子们观察并讲述自己的故事。这些图片可以是描绘不同场景、人物或情节的绘画、插图或照片。教师可以利用强调某些关键词或情节，引导孩子们思考和展开故事情节，激发他们的创造力。

看图讲故事活动不仅能够培养孩子们的想象力，还能够提升他们的观察力和逻辑思维能力。孩子们需要仔细观察图片中的细节，以便将场景和情节融入到自己的故事中。同时，孩子们还需要逻辑地组织故事情节，使其合乎情理和连贯有序。这些过程都能够让孩子们在积极的思维中得到锻炼和提高。

此外，大班看图讲故事活动还能够培养孩子们的合作精神和团队意识。教师可以将孩子们分成小组，让他们一起观察图片并共同创作故事。在小组合作中，孩子们需要相互协作，共同讨论和决策，使故事情节更加完整和连贯。这种合作活动能够促进孩子们之间的交流和合作，培养他们的团队精神和集体荣誉感。

除了看图讲故事活动，拔河游戏是另一种能够培养合作精神的活动。拔河游戏是一项团队比赛，要求队员们齐心协力，通过拉绳子将对方队伍拖过中线。这个游戏既考验个人力量，又需要团队合作，只有队员们紧密协作，才能够取得胜利。

拔河游戏既能够锻炼孩子们的身体素质，增强力量和耐力，又能够培养他们的团队意识和合作能力。在游戏中，队员们需要相互配合，统一步调，共同努力，才能够对抗对方队伍的拉力。这种合作精神不仅能够运用到游戏中，还能够在日常生活和学习中发挥作用。

大班看图讲故事和拔河游戏是两项能够培养孩子们想象力和合作精神的活动。看图讲故事活动通过观察图片激发想象力，培养孩子们的逻辑思维和语言表达能力。而拔河游戏则通过团队合作，培养孩子们的团队意识和合作能力。

通过这两项活动的组合，孩子们既能够发挥自己的想象力，又能够学会与他人合作。这将为他们今后的学习和生活打下坚实的基础，并帮助他们更好地适应社会的发展和变化。