魔鬼故事大全？ 长篇鬼故事大全？

一、魔鬼故事大全？

    　农⼈与魔⿁

　　在很久以前，当时还是奴⾪制时期，有个在⽼爷家做⼯的农⼈，做事勤劳吃苦，因此，⽼爷⾮常喜欢他。

　　有⼀次⽼爷对他说：“你若能给我两把银⼦，或是能把泥沼地⾥的魔⿁撵⾛，我就给你⾃由。”

　　农⼈⼼⾥寻思：“要银⼦难办，可是撵⾛魔⿁倒能⾏。”

　　他去找铁匠，求铁匠替他拿铁丝拧根短马鞭。铁匠替他做好了。他拿着这根马鞭到湖边去。到了那⾥，⽤烂泥捏成⼩柱⼦。忽然魔⿁从⽔⾥钻出来问他：“⼈哪，你在这⼉做什么?”

　　农⼈回答：“哦，我打算在这⼉造⼀座神庙，你瞧，柱⼦都做好了。”指指烂泥粘的柱⼦。

　　魔⿁对他说：“你决不会在这⼉把神庙盖成功的，我们要掐死你!”

二、长篇鬼故事大全？

可以到蒲松龄的《聊斋志异》中查找，里面都是经典的故事。

三、乡村地名大全？

山西大寨村，西沟村，皇城村，龙门村，振兴村，贾家庄村，常平村，杨家窑村，西王屯村，霍家沟村，后头村，青龙镇村，程家峪村，新平堡村，觉山村，得胜堡村，神溪村，助马堡村，水磨口村，段家庄村，西蕉山村，落阵营木子，许堡村，王化庄村，七墩村，破虎堡村，万家寨村，老牛湾村

四、乡村名字大全？

1、幸福村、前进港、港湾小镇、华强村、东宁路、清酒村。

2、镇魂村、烟霭村、露雨村、十里村、向阳村、杏花村。

3、桃花源、青花瓷、樱花岛、华龙村、 富饶村 、昌黎村。

4、长留村 、墨竹村 、卧龙村、幸福里、状元村、有爱村。

5、美人村、和谐村、友善村、小康村、山河村、田园村。

6、长寿村、白鹭湾、水云间、太阳坞。

五、《乡村教师》阅读答案？

　　13．请用简练的语言概括本文的故事情节。

（4 分） 　　答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。　　答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。　　15．记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分） 　　答：插叙。（1 分） 　　作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分） 　　======================================= 　　①不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。　　②恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。　　2.乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。　　3.制造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以） 　　4.略 　　5.供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

六、乡村阅读是什么？

“乡村阅读”计划，是一批社会爱心人士依托深圳行知狮子会平台发起的公益项目。致力于将最优秀的精选书籍推荐给乡村小学的孩子们，为他们建设温馨的图书室，营造一个精彩的阅读世界，用精神营养激励乡村孩子们书写不一样的人生。

中文名

乡村阅读

工程对象

乡村孩子

目的

希望乡村孩子爱读书

活动内容

乡村大讲堂

“乡村阅读”计划，不仅让乡村孩子读好书，更希望乡村孩子爱读书。通过举办不定期的“乡村大讲堂”、每年两次的“阅读写作大赛”、每年暑假的“乡村阅读夏令营”等活动，培养孩子们的阅读习惯，提升孩子们的阅读能力。让乡村青少年们“阅读越快乐！阅读越优秀！”

七、乡村如画 阅读答案？

乡村如画是一个充满着自然、宁静、美丽的景象，因此它的确是如画般绝美的。从乡村风光到乡村居民的生活，都让人感受到一种淳朴与自然的优雅。周围无污染的环境、绿色的田野和河流，加上乡村的建筑，犹如一幅美丽的画卷。时间也似乎在这里放缓了脚步。而这样的美景和生活方式也让乡村成为人们追求放松与安逸的理想之地。

八、乡村图景阅读答案？

阅读答案就是一幅美丽的乡村图画

九、乡村生活阅读理解？

暑假期间，我们一家到乡下的大爷爷家作客。

经过几个小时的车程，我们才到达目的地。还没进家门，远远就看见大爷爷头戴一顶草帽，手拿一把锄头正在田里干活，火辣辣的太阳把他的脸晒得通红，额头上是一层层细细的汗珠。看着爷爷干得这么起劲，我也（好奇 奇怪）地跑到了田里，叫大爷爷教我种地，可是那锄头一拿到我手里，就不听我的使唤了，连拿也拿不起来了。“哎，种田真难啊！”大爷爷看着我的狼狈样，和蔼地拍拍我的头说：“孩子，这对你们城里人来说确实有点难，我们还是回家去吧。”

十、乡村素描，阅读答案？

1.俄罗斯、夏

2.蓝色、清新、芳香、欢快、碧清、整齐、舒服

3.第一个是对的

4.（1）答：表达了作者对家乡景色的喜爱和对家乡的热爱之情。（2）答：表达了作者对故乡的思念和热爱之情。

我也是六年级的小学生，这些答案是我们老师已经讲过的答案，你就放心地抄吧！不客气！