康德和牛顿的故事？

一、康德和牛顿的故事？

康德、牛顿：学术才是真爱

天才的思维不能以常人度之。有些天才，也不是不想恋爱结婚，只不过心思刚起，就被学术问题转移了注意力。

爱情算什么，沉迷在学术的海洋里终老吧！

康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，德国古典哲学创始人。

他从小体弱多病，为了追寻“头上的星空与心中的道德律”，他过着如钟表般精确的生活，非常自律，终生未婚。

康德形容婚姻关系为两个人为了“相互使用对方的性器官”而达成的协议。

看似冷冰冰，但他也曾几次打算结婚。只不过在他的犹豫中，婚事无一例外地黄了，后来康德干脆不再考虑结婚的事了。

有人问康德为何不结婚，他说：“当我需要女人的时候，我却无力供养她；而当我能供养她时，我却再也不需要她了。”

▲康德

另一个沉迷学术无法自拔的就是牛顿。

牛顿不仅在物理学和数学方面有卓越的成就，在经济学、哲学等领域也很厉害。

遗憾的是，这位智商290的天才居然会在女生面前害羞，不敢表白。所以他错失良机，最后终生未婚，也没有把他天才的基因遗传下去。

读中学时，牛顿租住在药局老板克拉克家，和老板的继女安妮·斯托瑞成为好朋友。但是直到中学毕业，他都没能表白。然后牛顿去上大学，一搞学习就把别的都忘了，只在闲暇时才想起安妮。安妮等不到牛顿，就嫁给了别人。

牛顿对安妮的感情持续了一辈子，虽然安妮嫁人了，但他每次回老家都会去探望安妮，有时还会给予经济帮助。

后来，朋友不忍心看牛顿打光棍，就想办法给他安排相亲。

某次相亲刚开始，牛顿忽然想到自己的实验数据好像有问题，特别希望赶紧回实验室。朋友对着牛顿滔滔不绝，推销妹纸的优点，牛顿内心毫无波动，甚至在那里默算实验数据，对朋友的示意没有任何反应。

妹纸的脸色越来越难看，想走。结果牛顿抢先一步，站起来说：“对不起，我出去一下。”然后就一去不复返，留下朋友和妹纸面面相觑。

二、牛顿的故事？

牛顿，出生再公元一六四二年在英国某个纯朴的乡下，牛顿就具备三个特质：他偏好研究机械原理，对陌生事物拥有旺盛的好奇心，以及很会模仿。十八岁那一年进入着名的剑桥大学，二十三岁获得剑桥大学学位，这段时间打下深厚的科学基础。

有一天，牛顿脑子里仍然不死心的思考着一些想不通的问题，后来又想到“地心引力”这件事，喃喃自语：“真是奇怪，为甚么所有的东西都要往地上掉，而不会往上飞起来？小鸟是可以飞，可是飞累了也是要往下掉，这到底是为什么呢？难道是某种神秘的力量在拉着我们吗？”忽然树上一棵成熟的苹果，不偏不倚的敲在他头上，让他想通了，领悟到任何东西彼此间都存在着吸引力，进而提出“万有引力”的理论。

我觉得牛顿是费了非常多的心血去研读、观察，并且他有着极佳的数学、物理基础，才能够推论出这个定律，大家千万不要误会，以为是那个苹果的功劳，他曾谦虚的说：“我只是在沙滩上捡拾小贝壳的孩子，还未到达海边呢！”这是真是送给无数莘莘学子最好的勉励了。

牛顿谦虚的态度，十分值得我们学习，他源源不绝的好奇心，使他发觉不为人知的自然奥妙，让后人能追求科学文明，也让世人的生活更加美好。

三、牛顿和苹果的故事教案？

教案一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等内容，由于不清楚你所需要的教案的详细内容，以下为你提供一篇关于牛顿和苹果的故事教案的模板，希望对你有所帮助。

《牛顿和苹果的故事》教案

一、教学目标

1. 让学生了解牛顿和苹果的故事，激发学生对科学的兴趣。

2. 培养学生观察、思考和探索的能力。

3. 引导学生学习牛顿的科学精神和创新思维。

二、教学重难点

1. 重点：理解牛顿和苹果的故事所蕴含的科学原理。

2. 难点：培养学生的观察能力和创新思维。

三、教学方法

1. 讲授法：讲解牛顿和苹果的故事，引导学生思考其中的科学原理。

2. 讨论法：组织学生讨论故事中的科学问题，激发学生的思维。

3. 演示法：通过实验演示，帮助学生理解科学原理。

4. 探究法：引导学生自主探究，培养学生的创新能力。

四、教学过程

1. 导入

- 展示苹果的图片，询问学生是否知道牛顿和苹果的故事。

- 引导学生思考苹果落地的原因，激发学生的兴趣。

2. 讲述故事

- 详细讲述牛顿和苹果的故事，让学生了解牛顿是如何从苹果落地的现象中发现万有引力定律的。

- 通过讲解，让学生体会到观察和思考的重要性。

3. 讨论与交流

- 组织学生讨论牛顿的发现对科学的发展有什么影响。

- 引导学生思考自己在生活中是否有过类似的观察和发现。

4. 实验演示

- 进行简单的实验演示，如用绳子悬挂重物，展示引力的作用。

- 通过实验，让学生更直观地理解万有引力定律。

5. 总结

- 总结牛顿和苹果的故事所蕴含的科学精神和创新思维。

- 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，培养自己的科学素养。

五、教学延伸

1. 让学生在课后查阅更多关于牛顿和苹果的故事，了解更多科学发现的背景。

2. 鼓励学生在日常生活中观察身边的现象，思考其中可能蕴含的科学原理。

3. 引导学生在遇到问题时，运用创新思维寻找解决方案。

四、牛顿顿顿炖牛肉的对联？

牛顿顿顿炖牛肉，天地为栏夜不收。

牛顿顿顿炖牛肉，绕村四面禾黍稠。

牛顿顿顿炖牛肉，溪清喜不污牛腹。

牛顿顿顿炖牛肉，岂畏践霜寒堕趾。

五、牛顿家的故事？

牛顿是遗腹子，又是个早产儿，他妈妈给他起了个和早逝父亲一样的名字“艾萨克”。在牛顿3岁时，妈妈决定改嫁给年长她30多岁的一位牧师，把小牛顿托付给外婆抚养。据说牛顿因此对妈妈产生敌意，他曾写下“威肋我的生母和继父，把他们连同房子一起烧掉”。再度守寡的生母后来又搬回来与牛顿同住，但他们始终存在隔阂。而牛顿这辈子也没有跟其他异性建立亲密关系，终生未婚未育，晚年生活只能由继侄女代为照顾。

少年时期的牛顿并非神童，成绩很一般，但喜爱读书。他妈妈对他的期望就是成为一名自食其力的农夫，为此他还曾中途退学，后来见牛顿实在厌恶农耕，母亲又希望他去学习经商，但显然这也不是牛顿所长，后来他还是回校园继续求学。母亲死前不知道儿子的伟大，临终一刻仍放不下孤零零一人、没有成家的艾萨克。

牛顿上大学期间，因为伦敦爆发大瘟疫返回伍尔索普庄园，有一天在苹果树下打瞌睡的他被掉下的苹果砸到，因此受到启发，从而发现了万有引力定律。这棵著名的苹果树在200多年前的一场暴风雨中被刮倒，我们看到的这一棵，是从老树枯枝上新长的，已经持续生长了350年。

六、牛顿的励志故事？

世界上有许多着名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。

牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。

当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。

一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。

每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。

时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。

怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。

一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。

舅舅一把抱住牛顿，激动地说孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。

七、牛顿的小故事？

有一次牛顿的一个朋友对牛顿说，人们都说你是受到了莱布尼茨的启发，才发现了微积分的，牛顿说，那我还真是站在了巨人的肩膀上呀，不知道的人以为牛顿是在谦虚的说辞，其实是牛顿在讽刺你莱布尼茨是个小个子，所以那历史上那些牛人的故事听听就可以了。

八、牛顿孤独的故事？

牛顿可以说是世界上最伟大的科学家之一，他一生中取得的成绩无数，获得了前所未有的赞誉。但是人无完人，拥有大智慧的牛顿直到死去仍是孤零零的一个人。那么，牛顿为何会一生不娶呢？

首先，我们从牛顿的家庭谈起。1643年1月4日，牛顿出生在英格兰林肯郡小镇沃尔索浦的一个自耕农家庭。他是遗腹子，也是早产儿，出生时只有三磅重。

在他两岁时，母亲改嫁给一个牧师，11岁时，母亲才回到牛顿身边。牛顿自幼沉默寡言，性格倔强，甚至可以说是怪异，很难与人相处。

大约从5岁开始，牛顿被送到公立学校读书。他成绩一般，但喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，对自然现象充满好奇心。他还喜欢别出心裁地做些小工具、小发明、小试验。

1661年，19岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，靠为学院做杂务的收入支付学费，1664年成为奖学金获得者，1665年获学士学位。

1665～1666年，严重的鼠疫席卷了伦敦，学校因此而停课。牛顿于1665年6月离校返乡。1665～1666年这段短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月，他在自然科学领域内异军突起，思考前人从未思考过的问题，创建了前所未有的惊人业绩。这期间，他第一次爱上了美丽、聪明、好学、富有思想的表妹。表妹也很喜欢这个学问渊博、见识非凡的大学生。但是，当牛顿回到剑桥大学后，就完全沉浸到科学研究中去了。他早已忘记了远方的表妹，而表妹却误以为牛顿对她无意，便择夫另嫁了。牛顿因醉心于科学研究而贻误了爱情的良机。

九、牛顿的历史故事？

牛顿学习时精神很专注。有一次煮鸡蛋，心里想着数学公式，竟误把手表当作鸡蛋丢进了锅里。

还有一次，从早晨起就计算一个问题，中饭都忘了吃。当他感到肚子饿时，已暮色苍茫。他步出书房，一阵清风，感到异常的清新。突然想到：我不是去吃饭吗？怎么走到庭院中来了！

十、牛顿的大海故事？

1. 是众所周知的。2. 这个故事源自于牛顿在1666年看到苹果落地后，开始思考地球上的万有引力。据说，牛顿在一次散步时，看到一个孩子在海滩上玩沙子，他突然想到，为什么苹果会落地，而不是飞向天空呢？于是他开始思考地球上的引力问题。3. 这个故事告诉我们，科学的发现往往源于平凡的观察和思考。牛顿通过观察苹果的落地，引发了对地球引力的思考，最终推导出了万有引力定律。这也提醒我们，在日常生活中，我们应该保持观察和思考的习惯，或许会有意想不到的发现和创新。