一年级带雨的故事？

一、一年级带雨的故事？

如果是一年级写要写下雨天的故事的话，我们就可以写，下雨天爸爸妈妈来接我们的那种 画面就是冒着风雨来给我们撑起伞 这样的话，画面非常的感人 然后因为一年级我们的思考能力是有限度的，所以说要求不会特别的高

二、雨娃娃的故事？

成千上万的雨点好似顽皮的雨娃娃，张开双臂奔向大地妈妈的的怀抱，大地妈妈把雨娃娃拥入怀中，温柔地抚摸着它们。不一会儿，风姐姐来了，雨娃娃变的不安分了，有的去敲厚厚的木瓜叶，滴答滴答，还像时钟在转动；有的躲在叶子低下，似乎在说着悄悄话；有的贪玩，直落屋顶滑到屋檐下。

不一会儿，雨娃要会去了，它与风姐姐约定，下次来游玩，可别忘了记叫上我呀！

三、雨字头的故事？

雨字头是指汉字中左右两侧都有雨部的字头，有一个传说称为“雨神的故事”。传说中，古代有一个叫做大禹的人，他在治理洪水期间，一天夜里在山中休息，突然下起了倾盆大雨。大禹觉得这场雨非同寻常，猜测可能是雨神在测试自己。于是他唤起手中的锄头开始耕地。锄头划开土地，水汽为之蒸发，形成了许多浓密的云雾。这些云雾像一条条龙卷，猛烈地缠绕起来，最终合成了一股强大的气流，把天空中的暴雨吸附到上面，让大禹短时间内获得了所需的流量。这个故事解释了为何雨字头的字都有雨的由来。

四、苹果雨的故事？

苹果雨

苹果雨是英国考文垂市(Coventry)的一段公路出现离奇景观：天上下起苹果雨[1]。英国气象部门推测，可能是气旋造就了这一奇观。事后现场清点发现共掉落了100多个苹果。

自然现象

英国考文垂市(Coventry)的一段公路出现离奇景观：天上下起苹果雨[1] 。英国气象部门推测，可能是气旋造就了这一奇观。

过程

当地时间2011年12月12日，交通晚高峰刚过时分，考文垂市克雷斯利(Keresley)区一条交通干道上忽然有苹果从天而降，仿佛下起“苹果雨”。正在道路上行驶的汽车纷纷紧急刹车匆忙躲避，可苹果还是重重地砸在汽车的前挡风玻璃和引擎盖上。

原因

由于事发路段附近并没有苹果树，因此“苹果雨”的奇观让过往司机吃惊不已，有人怀疑是顽皮孩童的恶作剧，也有人怀疑苹果是从过往的飞机上掉下来的。英国气象局分析认为，这些苹果可能是被气旋或龙卷风卷了起来，随着气流一路来到这里，最后掉落下来。

离奇天气

据悉，这条道路也曾出现离奇天气，忽然由白天变为黑夜。

五、雨字的故事？

雨字有其特殊的寓意和象征意义，但并没有特定的故事与之相伴。不过，在中国传统文化中，雨是一个重要的自然现象，往往被用来比喻生活中的各种情感状态和人生阅历。例如，一场春雨可以象征着万物复苏、带来新的生机；而一场大雨则可能代表着悲伤、忧愁或洗涤心灵的力量。在文学作品中，雨也经常被诗人、作家用来描绘情感、境界或气氛等等。总之，雨在文化上所代表的内涵是非常丰富的，需要根据不同的语境和文化背景来理解。

六、彩虹雨的故事？

您好，彩虹雨的故事是一个美丽的传说，它讲述了一位女孩的故事。这位女孩名叫彩虹，她是一位非常善良和美丽的女孩。她总是乐于助人，帮助那些需要帮助的人。

有一天，天空开始下起了大雨。彩虹看到许多人在街上奔波，他们都被雨淋湿了。她知道这些人需要帮助，于是她决定去帮助他们。

彩虹跑到一家商店前，看到了一对母女，她们正站在店外遮雨。彩虹看到这种情况，便把自己的伞借给了她们。

在接下来的时间里，彩虹继续帮助那些需要帮助的人。她为那些无助的人提供了庇护所，并给他们提供了温暖和食物。

当天晚上，天空开始放晴了。彩虹看到了一道美丽的彩虹，她知道这是上天对她的奖励。从此以后，每当下雨时，人们便会看到一道美丽的彩虹，这也成为了彩虹留给世界的永久纪念。

七、糖果雨故事？

内容简介

《糖果雨》由张金爱编著，带着宝宝进入365夜甜美的梦境。经典动人的甜梦童话、奇妙有趣的知识童话、简单实用的好习惯童话、聪明机智的名人故事、神秘莫测的民间传说，每一个故事会都让小宝宝感受不一祥的体验，学会不一祥的知识，体会不一样的乐趣，养成卓越的优秀品质。当宝宝偎依在爸爸妈妈温暖的怀抱中准备入睡的前夕，请不要忘记打开这本温馨的故事书，让它为宝宝带去一份惊喜、一份感动、一次领悟或者一个微笑。

愿宝宝今晚有一个甜甜的好梦！晚安，亲爱的孩子！

八、晴雨故事？

雨晴就是雨停了，出太阳了，典故应该就是，东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

《西溪的晴雨》一文按照时间顺序记叙了作者游览西溪的过程。作者要写的是西溪的晴雨，却先引入对西湖景色的描绘，以西湖的整齐小巧反衬出西溪的变化多姿;在对西溪美景的描绘中，作者又按照空间顺序，全面描绘了西溪的景色;全文运用了拟人的修辞方法，又多引用诗句，语言生动又富有韵味，表现出西溪美景的别致。

九、夏日雨的美丽故事

夏天，是一个充满活力和生机的季节。当炎热的阳光照耀在大地上时，一场突如其来的夏日雨，常常会带来清凉和宁静。夏天的雨水，仿佛是大自然洒下的甘露，给予人们宝贵的舒缓和放松。本文将探讨夏天雨的美丽故事，带您一起感受那清新而迷人的夏雨滋润。

1. 清凉与宜人

夏天的雨通常伴随着清凉的微风，给人一种宜人的感觉。当炎热的太阳被乌云所遮盖，雨水带来的清丽清新在炽热的地面洒下，带走了空气中的燥热，让人们感到舒适和宁静。闷热的夏日，夏天的雨无疑是大自然给予的一份恩赐。

2. 调节气温

夏天的雨水不仅给人们带来了清凉，还能调节气温。雨水落在地面上，会蒸发起来，这个过程消耗了大量的热量，从而降低了周围环境的温度。尤其是在干燥炎热的地区，夏天的雨常常成为人们翘首以盼的一场“洗礼”，给人们带来清爽和舒爽的感受。

3. 激发生命力

夏天的雨水不仅有益于人类，也有助于激发大自然的生命力。雨水滋润了土壤，为作物的生长提供了需要的水分，使植物焕发出勃勃的生机。菜园里的蔬菜，在雨水的滋润下生长茂盛，果实饱满。大自然在夏天雨中重新焕发了青春和活力，让人们领略到了大自然的神奇之处。

4. 增添浪漫气息

夏天的雨还常常给人带来一种浪漫的氛围。雨水打在窗户上，溅起细密的水珠，让人不禁联想起电影中的浪漫场景。沐浴在夏天雨中，空气中弥漫着湿润的花草香气，清脆的雨声如诗如画。夏天的夜晚，伴着雨水的滴答声，成为了一幅美丽的画卷，让人心生向往和想象。

5. 激发思考与创作

夏天的雨水常常给人们带来宁静和思考的机会。在雨水的滋润下，人们常常会产生一种情绪上的变化，思绪不再浮躁，反而更容易进入到静心思考的状态中。在这个时候，人们也更容易激发自己的创作灵感，写下优美的散文或作曲一首动听的音乐。

总的来说，夏天的雨是大自然赋予人们的一份温情。它带来清凉和宜人，调节了酷暑，激发了大自然的生命力，增添了浪漫的气息，也给予了人们思考和创作的机会。让我们珍惜夏天的雨水，感受它带来的美丽故事。

谢谢您看完这篇文章，希望能给您带来关于夏天雨的更多了解和感受。夏雨散文的魅力正是在于它描绘了大自然的神奇和美丽，帮助我们更深入地融入到大自然的怀抱中，感受大自然的丰富和多样性。

十、雨来的故事时期？

1940年，晋察冀边区冀东地区管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。

他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。

从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。就这样，创作了以雨来为主人公的《小英雄雨来》，这成了管桦创作生涯的开端。

扩展资料写作背景：

《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全国中、小学语文课文，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。

初稿写成后，管桦首先请当时任鲁迅文学院研究室主任的周立波审阅。周立波被小说中主人公雨来的精神所吸引、感动，连连称赞这篇小说写得有骨头有肉，非常值得一读，是一篇不可多得的佳作。周立波鼓励并指点管桦继续写下去，要写成一部真实反映冀东人民抗日斗争的中篇或长篇小说。

《雨来没有死》这部作品，1948年发表在《人民日报》的前身——《晋察冀日报》上，受到了广大读者的一致好评。建国初期，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告诉他《小英雄雨来》被选进了全国语文课本。从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。

管桦万万没有想到的是，“文革”中，小英雄雨来竟会成为他的“保护者”。那是“文革”初期，一次，冲击北京市文联的“红卫兵”要揪斗管桦。当一群脸上还带着稚气、对管桦一无所知的中学生，拿着皮带朝管桦步步逼近时，其中有人问了一句：“管桦是谁？”

旁边有人回答：“就是写《小英雄雨来》的那个作家。”那些学生都是学着《小英雄雨来》长大的，听了这句话，满脸杀气的孩子们顿时像泄了气的皮球，他们怎么好意思对塑造出自己童年崇拜过的偶像的人动手呢？管桦因此躲过了一劫。

作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想象的。雨来，是抗日战争年代里河北省冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。

小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。管桦在小英雄雨来纪念碑上亲笔写道：“1937年，日本鬼子侵略中国，中国进行全民族抗战。

青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童，为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人,带路进埋伏圈的情况是很多很多的。

作者简介：

管桦（1922 —2002），原名鲍化普。河北丰润人。中共党员。

1942年毕业于华北联合大学文学系。

1940年参加革命工作，历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家。