没有了妖魔的取经之路作文四百多字？

一、没有了妖魔的取经之路作文四百多字？

我只是一介书生，所以难免卖点书呆子气。每每看《西游记》

，总觉得既然孙大圣可以日行千里，为何不背着唐僧一步西天，也

省得一路上千辛万苦，还有这妖那精的惦记着唐僧肉。

如果一步西天，倒也爽快，只是师徒几人的关系恐怕也只能停

留在“酒肉朋友”的层次上了。所谓“患难见真情”：八戒虽色，

却处处念叨着师傅，偷了个西瓜还不忘分给师傅半个；沙僧虽傻，

却任劳任怨，甘心做大伙儿的下手；悟空虽狂，可师傅有难，不也

是不顾生死，降妖除魔吗？战场上结下的友情才是钢铁铸成的啊！

倘若一切都太容易，那悟空充其量只是个开路的，沙僧充其量只是

个脚夫，八戒逗逗大家开心而已，便是一个太无趣的故事了。

如果一步西天，唐僧倒是可以省去一路的担惊受怕的搅扰，安

心地吃斋念佛，朝发夕至，取回佛经。可所谓“出门长见识”，唐

僧若只随徒儿们在云里雾里日行千里，又怎知这天底下人间的百态

？敝人不才，未曾念过佛经，可也听说佛从人间来，人间酸甜苦辣

尝尽，才换来“佛”超脱尘世的感悟，写入佛经，贻养后人。不经

历千难万险，唐僧又怎能真正领悟这佛经的精深蕴意？阳光总在风

雨后啊！

真的可以一步西天，佛经取回，又怎么样呢？抑或，难道西天

之行仅仅为了取回几本经书吗？

没有遇上白骨精，没有进过盘丝洞，又怎知世间的险恶？没有

住过高老庄，没有下过龙王庙，又怎知世间的冷暖？人性中的怯懦

如何除去，人性中的恶性如何摆脱？至性如何养成，高僧如何修炼

？倘没有这一路历尽艰难的感悟，又怎可获得？

我们活在世上，总希望找这样的捷径，那样的捷径，叹为“一

步登天”才是最大的财富。我们厌恶过程而只求所谓的结果，我们

不管它是“猪肚”还是“蛇肚”，除了“豹尾”，我们什么也不要

。所以今天我们还要防什么作弊，防什么替考，防什么徇私舞弊，

防什么假冒伪劣。

倘若每个人的心中都有一条取经之路，以开放的心态迎接磨难

，迎接考验；倘若每个人看到的不仅是鲜花掌声围绕的“豹尾”，

更祈求一个丰富多彩的“猪肚”，那我们得到的又岂止是那几句赞

美之词呢？

没有妖魔的取经之路，是一条南辕北辙的路。

二、关于四百多字的作文四年级

关于四百多字的作文四年级

写在四年级的学生作文多达四百多字引起争议

学生在四年级的时候，被要求写一篇至少四百多字的作文。这一要求引起了广泛的讨论和争议。有人支持这样的要求，认为它可以培养学生的写作能力和思维深度。然而，也有人担忧这样的要求会给学生带来过大的心理压力，限制他们的创造力和想象力。

争议一：四百多字是否过于苛刻？

一些人认为，对于四年级的学生来说，要求写一篇至少四百多字的作文太过苛刻了。他们认为这会给学生增加巨大的负担，让他们感到压力重重。学生的注意力和写作能力还不够成熟，写出一篇长篇作文对他们来说是一项挑战。这样的要求可能会让他们感到沮丧和没有自信，对他们的学习和成长没有积极的影响。

争议二：对学生的写作能力和思维深度的培养

另一方面，支持者认为这样的要求可以有效培养学生的写作能力和思维深度。写作是一项重要的语言表达技巧，通过写作，学生可以提高自己的语言能力、逻辑思维和观察力。要求学生写一篇四百多字的作文，可以激发他们的创造力和想象力，让他们学会系统地组织思维和文字，培养他们较强的表达能力和沟通能力。

此外，写作能力的培养也可以帮助学生更好地理解和分析问题。写作过程需要学生思考、总结、归纳和分析信息，通过这一过程，他们可以深入思考，理解问题的本质和内在联系。这对他们的学习效果和综合素质的提高都有很大的意义。

争议三：限制学生的创造力和想象力

然而，一些人担忧这样的要求会限制学生的创造力和想象力。一篇四百多字的作文需要学生花费大量的时间和精力去完成，这可能导致他们过于注重字数和结构，而忽视了创作过程中的灵感和思考。他们可能会为了达到字数要求而胡乱堆砌内容，不再关注自己的观点和想法。这样的写作方式不利于学生的思维发展和创新能力的培养。

结论：平衡学生的负担和发展需求

综上所述，关于四年级学生写四百多字作文的要求引起了广泛的争议。这个问题涉及到学生的心理健康、写作能力和思维发展等多个方面。在确定作文要求时，教育者应该平衡学生的负担和发展需求，关注他们的整体发展和个性特点。要求学生写一篇四百多字的作文本身并没有问题，但教育者需要帮助学生正确理解和对待这一要求，引导他们以正确的方式进行写作，培养他们的写作能力和思维深度。

三、写一篇当下热门话题的新闻四百多字作文？

最好先去看一下新闻最近社会上有什么热点新闻写一下自己对这个事情的看法结合实际就好不求深刻

四、根据一片羽毛写寓言故事四百字？

从前有个国王，他有三个儿子。老大和老二聪明伶俐，小儿子却头脑简单，不爱说话，人们管他叫"缺心眼"。国王年纪大了，身体虚弱，想到身后之事，觉得难以确定究竟由哪个儿子来继承王位。他把三个儿子找来对他们说："你们谁带回来的地毯最漂亮，谁就能继承王位。"他认为这样他们就没什么可争辩的了。他将儿子们领到外面，对着三片羽毛吹了一口气，说："你们分头跟着羽毛所指的方向去找吧。"三片羽毛一片朝东，一片朝西，第三片直着朝上飞了一阵就落在地上了。两个哥哥对"缺心眼"弟弟嘲笑了一番，因为他只能留在本地，然后他们一东一西去寻找最美丽的地毯去了。小王子十分难过地坐到地上，猛然发现羽毛边有扇地板门。他掀开盖板，看到有几级楼梯，就沿着梯级往下走。不久又是一道门，他伸手敲了敲，听到有人在里面说： 　　"青青侍女跛着脚， 　　跛脚小狗到处跳， 　　瞧瞧有谁会来到。" 　　门开处，只见一只巨大的蟾蜍蹲在那儿，四周挤满了小蟾蜍。它问小王子要什么，小王子说："我想要世界上最漂亮、质地最好的地毯。"大蟾蜍召来一个小蟾蜍对它说： 　　"青青侍女跛着脚， 　　跛脚小狗到处跳， 　　搬来大箱子瞧一瞧。" 　　小蟾蜍于是搬来一口大箱子，大蟾蜍打开盖，从里面拿出一块地毯给"缺心眼"。那地毯质地优良，图案和色彩也十分漂亮，世界上简直没谁能织得出。小王子谢过大蟾蜍之后，带上地毯出来了。再说两个哥哥认为弟弟傻，相信他找不到什么好地毯，也就不想费周折用心找了。他们都是从最先遇到的牧羊人的妻子那里买了些织得很粗糙的羊毛手帕带了回来。这时，"缺心眼"也回来了，他将那块美丽无比的地毯交给了父亲，国王一看惊讶地说："公正地说，王位该归小王子。" 　　可是另外两兄弟吵吵嚷嚷说不能让"缺心眼"当国王，因为他干什么都考虑不周全。他们吵得国王不得安宁，非要再比试比试不可。国王于是说："谁带给我的戒指最漂亮，谁就继承王位。"说着又将三个儿子带到外面，朝空气中吹了三片羽毛，让他们跟着羽毛所指的方向去寻找。大王子和二王子又是一东一西，而"缺心眼"的羽毛又是朝上升起之后落到原地。哥哥们讥笑他，说他找不到金戒指，自己却取出旧的金戒指拿到金店去重新打制。小王子像上次一样爬了下去，向大蟾蜍要世界上最漂亮的戒指。大蟾蜍吩咐搬来大箱子，从里面取出一个闪闪发光的宝石戒指，其工艺之精湛，是地上任何工匠都做不出来的。当小王子将金戒指拿给国王时，做父亲的又说："王位属于小王子。"可两个哥哥仍不甘心，他们不断给父亲施加压力，非让他答应再比试一次。还说看谁带回家的姑娘最漂亮谁就继位。国王还是朝天上吹了三片羽毛，它们所指的方向和以前一样。 　　"缺心眼"立刻下去找大蟾蜍，说："我要把世界上最美丽的姑娘带回家！""哦？最漂亮的姑娘！"大蟾蜍说，"她这会儿不在家。不过你还是可以带她回家的。"说着就将一个套着六只小老鼠的空心萝卜交给他。"缺心眼"小王子无可奈何地说："我拿这些有什么用呢？"大蟾蜍说："抓只小蟾蜍放进去就行了。"他随手抓了一只放了进去，那小蟾蜍还没坐下，就立刻变成了一位美丽端庄的姑娘，萝卜变成了真正的马车，六只小老鼠变成了六匹骏马。"缺心眼"吻了吻姑娘，立刻赶着马车回来见父亲。他的两个哥哥随后也回来了，他们不愿意多费力气寻找美丽的姑娘，而是把最先遇到的农家姑娘带了回来。国王一看就说："我死后王位由小王子继承。"两个哥哥又吵又闹，说："我们不同意'缺心眼'当国王！"直吵得国王耳朵都要聋了。他们要求在大厅中央挂一个圆圈，谁的妻子能跳着钻过去，谁就能继承王位。他们暗想："农家姑娘结实强壮，跳过那圈子不会有问题，而那漂亮姑娘准会摔死。"国王没法，只好同意了。首先是两个村姑跳，她们跳过去了，但是笨拙得摔折了粗手大脚；轮到小王子的美貌姑娘，只见她轻轻一跃就过去了，轻盈得像只小鹿。这一下谁都无话可说了。小王子继承了王位，成了一位英明的国王。

五、四百来块钱四百多块钱的区别？

“四百来块钱”和“四百多块钱”的区别在于，“来”表示数量的大约，而“多”表示数量的增加。“四百来块钱”和“四百多块钱”都是表达一个数量大约是四百块钱的意思，但是它们的用法和含义略有不同。

“四百来块钱”通常表示数量大约是四百块钱，可能略微多一些或略微少一些，但是不会超过五百块钱。这个词语中的“来”表示“大约”的意思，相当于“左右”、“差不多”的意思。例如，“这件衣服大约四百来块钱。”

“四百多块钱”通常表示数量大约是四百块钱，但是可能会稍微多一些，例如四百一两块钱或四百五六块钱。这个词语中的“多”表示数量的增加，相当于“比”、“加”的意思。例如，“这个商品的价格是四百多块钱。”

六、多字开头的名言？

1.多行不义，必自毙！

2.多情反被无情恼。

3.多情应笑我，早生华发。

4.多情自古伤离别。

5.多情多绪小冤家，迤逗的人来憔悴煞。

6.多病多愁心自知，行年未老发先衰。

7.多事招扰，多疑招闷。多与招吝，多取招损。

8.多少横尸叠似楼，官人早晚解红楼。

9.多病祛烦暑，短才忧近职。

七、许多字的笔顺？

许字的笔顺：点，横折提，撇，横，横，竖。多字的笔顺：撇，横撇，点，撇，横撇，点。许字是左右结构的字，左边是个讠字旁，右边是个午字，多字是上下结构的字，上下都夕字。许多可以造句为：这里有许多鲜花。那里有许多野莱，今夜的天空有许多星星，美国许多人都染上了新冠肺炎。等等。

八、80多字的古诗？

《忆江南》 作者：白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？

九、带多字的词语？

众多非一、多多少少、多种多样、积少成多、多多益善、多灾多难、多姿多彩、丰富多彩、变化多端、多愁善感、博学多识、绚丽多彩、足智多谋、多情多义、凶多吉少、言多必失、少见多怪、人多势众、言多语失、多口相声、婀娜多姿、不可多得、作恶多端、夜长梦多、正多边形、好事多磨、能者多劳、诡计多端、自求多福、多此一举多难兴邦、多心伤感、阅人多矣、会少离多、多重国籍、多历年所、多言数穷、多快好省、兵多将广、知义多情、四郊多垒、裒多益寡、勇动多怨、狄克推多、尽多尽少、谋夫孔多、兵多者败、迭克推多、争多竞少、财多命殆、多事多患、傲卒多败、国步多艰、此中多有、多嘴献浅、直谅多闻、贻诮多方、国家多难、多嘴多舌、多劳多得转益多师、多手多脚、夸多斗靡、多言或中、识多才广、多元函数、口多食寡、僧多粥少、多余的人、多次曝光、耳目众多、多口阿师、贝多叶书、教亦多术、嘴里牙多、愁多夜长、多文为富、备多力分、多财善贾、多鱼之漏、立少观多、多端寡要、龙多乃旱、妩媚多姿、言多伤幸、万方多难、郁多罗僧、名目繁多、辞多受少、多不胜数

十、多字的韵母拼读？

→应读为 d-u-o

→韵母表里没有uo这个字母，只有 ou这个字母？所以是年d-u-o