关于名人良师益友的小故事？

一、关于名人良师益友的小故事？

桓荣是汉明帝的老师,而明帝对老师一向非常尊教.有一次明帝到太常府去,在那里放了老师的桌椅,就请老师坐在东边的方位,又将文武百官都叫来,当场行师生之礼,亲自拜桓荣为老师.明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师,可见他的用心与风范,值得大家学习.这是咱中国的.

德谟克利特和他的老师在继承恩培多克勤的四根说和阿纳萨格拉种子说的基础上,根据当时已经积累的经验科学知识提出了院子论哲学,原子论和柏拉图的理论、亚里士多德的亚里士多德的哲学体系合成为希腊三大体系,同时他继承和发展了他的老师爱奥尼亚学派的留基伯提出的物质构成的原子学说,第一个建立了原子的颗粒状模型.这是古希腊的.

二、关于良师益友的寓言故事？

东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”

所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。

这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。

三、古代良师益友，故事？

1、东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”

所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。

这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。

2、秦始皇焚书坑儒，为此而落得个骂名千古。可他尊敬老师的故事却鲜为人知。 　　

那是秦始皇统一中国六年后，即公元前215年的秋天，他第四次出巡时发生的事。当时，秦始皇在文武群臣的护卫下，乘着车辇，浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进。

随着均匀的马蹄声，秦始皇不觉沉入对往事的追忆中：回想起自己幼年的老师，仿佛他就在眼前，虽说严厉，可令人钦敬难忘。我嬴政能有今日，其中也有他的一份功劳呢。 　　

那位威严的老人，第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓。他先分别讲了“亡，口，月，女，凡”，然后再合成一个“嬴”字。第二天就要背写。

“老师，这字太难写了。”“什么？一个嬴字就难住了？将来秦国要你去治理，难事多着哩，能知难而不进吗？”说着就举起了荆条棍……可惜自己已多年没见过这位老师，听说他老人家已经去世了。 　　

突然，车停了。前卫奏道：仙岛离此不远，请万岁乘马。于是，秦始皇换乘了心爱的大白马。过不多时，便到了岛上。始皇环视渤海，胸襟万里，豪气昂然，更加思绪万千。待到他低头察看眼前，却忽然下马，撩衣跪拜起来。

随从的大臣们见此情景，莫名其妙，也只好跟着参拜。等皇帝站起身来，大臣李斯才问他为何参拜。秦始皇深情地说：“众位卿家，此岛所生荆条，正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条，朕见荆条，如见恩师，怎能不拜？”后来，人们就把这个岛称为秦皇岛。

3、宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。

夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊！”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。

4、宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。

在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。

5、明朝时在四川灌县有一位银匠，名叫何云发，他平日侍奉师傅非常恭敬诚恳。每次若在道路上遇到师傅，他一定双手拱立，诚心敬意地向师傅问好。

不久他的家渐渐地富有起来，但是结婚多年却一直没有子女，有一天他妻子梦到神来托梦说：“你命中本来注定没有子女，但因你的丈夫懂得恭敬师傅，所以上天许你生个贵子。”后来他们夫妇果真生了贵子，并得到这贵子的孝顺供养，一生衣食丰厚。

四、关于良师益友的排比句？

1、风雨无阻三人行，良师益友传心灵，支持帮助不难行，同甘共苦一路行，无论亲情还是友情，和你的“战友”互相体谅，互相打气吧。

2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!

3、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

4、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

5、三人行必有我师使朋友成为自己的良师益友，融交谈的愉悦与学习的益处于一炉。多与善解人意之人交往，你的话别人听来会击节叫好，听别人的话你会受益匪浅。

6、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

7、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

8、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!

9、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

10、苦难要相助;孙中山过去在英国伦敦落难被捕，幸得善友贺维女士和柯尔先生将此讯息转告了他的老师康德黎先生，才得以获救。从这件事可以看出孙中山平时必然是恭敬师长、诚信待人，才能在灾难中化险为夷。

五、两则古人交良师益友的故事？

　　《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

六、关于良师益友的重要性的英语名言？

.人的一生基本上都会有良师益友 英语翻译

人的一生基本上都会有良师益友

翻译成英文是：A person's life will basically have good teachers and helpful friends.

相关短语学习：

good teachers and helpful friends

[词典] 良师益友；

[例句]If you meet good teachers and helpful friends, you will attain genuine knowledge and develop proper behavior.

若是遇到良师益友，就能学到真正的学问，端正品行；

七、十条关于书为良师益友的名言？

喜欢与你共度每一刻光阴，倾听岁月之河匆匆流淌；喜欢与你共度每一秒时光，感受古往今来历史的沧桑。任时空转换，岁月蹉跎，我都不愿与你分离。因为，你是我的良师益友。

伤感时，你我携手迈入历史之门，去领略吴均笔下“奇山异水，天下独绝。”的富春江景，任小船飘荡，随意东西。山水之美，让我平息世俗带给我心灵的喧嚣，领悟自然带来的一份禅意。沿着悠远的河流，追溯古人的脚步，我们一起来到汩罗江边。波澜壮阔的江水滔滔不绝，来回味屈原《离骚》中的诗句绵远悠长。江风怒号，只见一人昂首立在江畔，远方的树林飒飒作响，打乱了诗人的思绪，这忧国忧民之心，天地可鉴！时空又将我们带到盛唐时代。惊叹于唐人的豪迈，无限的智慧。我看到李白乘风破浪，舞剑痛饮；我看到杜甫泪沾衣襟，感时伤怀，遥望故乡。你让我领略，回味，惊叹古人。忘却伤感，抢回自信，你是我的良师。

欣喜时，你便带我走进伟人的心灵，感受其中深邃的思索，昼夜的思忖，纵贯世界的情思。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人民之幸福乃是自己的幸福，人民之痛苦是自己的痛苦，做一个对社会有贡献的人，为自己的追求而活，为自己的理想而活，为人类的幸福而活，你与我同喜，同悲，同哀，同乐，你是我的益友。

夜深之时，共赏一轮弯月。月圆之时，共品一盏清茶。你是我的老师、朋友，我与你相处每一次都有新的收获，新的启迪，书————我的良师益友。

八、良师益友的意思？

良师益友

liáng shī yì yǒu

成语解释 良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。

成语出处 清 彭养鸥《黑籍冤魂》第20回：“虽然有那良师益友，苦口婆心的规劝，却总是耳边风，纵有时听得入耳，自己要想发愤为雄，都是一般虎头蛇尾。”

常用程度 常用成语

感情色彩 褒义成语

成语用法 联合式；作主语、宾语、定语；含褒义

成语结构 联合式成语

九、初中作文：我与良师益友的成长故事

在我们的成长过程中，我们都会遇到一些对我们影响深远的人，那些为我们指引方向、给予帮助和鼓励的良师益友。我很幸运，在我的初中生涯中，我结识了一位令我受益匪浅的良师益友。今天，我将与大家分享我与他的成长故事。

结识我的良师益友

故事的开头是我初三时转校到了一所新学校。刚刚踏入陌生的校园，不知道如何适应新的环境，我感到有些迷茫和孤单。幸好，在我生命中出现了我的良师益友——李老师。

李老师是我们班的班主任，他有着多年的教学经验，同时也是一位充满智慧和耐心的人。他总是尽力帮助每个学生，不仅在学业上给予指导，还提供了很多实用的生活建议。尤其是在我面临升学压力和人际关系的困扰时，他一直陪伴着我，给了我很多鼓励和支持。

良师益友的影响

李老师不仅在学校教室里教学，更在生活中教给我们许多宝贵的东西。他不仅注重我们的学习成绩，更注重培养我们的品德和价值观。通过他的言传身教，我学会了自律、坚持和积极向上。

在我的成长路上，我遇到了许多挫折和困难，有时候我不知如何面对它们。但是，每当我遇到困难时，李老师总是耐心地帮助我找到解决问题的方法，并鼓励我勇敢面对困难。他的支持和关怀给予了我无尽的勇气与动力。

与良师益友的成长

随着时间的推移，我与李老师的关系越来越深入。除了学业上的帮助，我们也经常交流生活中的点滴。我不再把他仅仅视为一位老师，更愿意把他当作一位朋友，一位能够倾诉和学习的伙伴。

在李老师的悉心培养下，我取得了不错的成绩，并且学会了如何成为一个阳光自信的人。他对我严格要求，但却始终相信我有能力做到更好。正是因为他的鼓励和指导，我找到了自己的兴趣爱好，发展了自己的潜力，逐渐变得更加自信和独立。

感激与致谢

如今我即将毕业，我真的很不舍离开这位给予我帮助和关怀的良师益友。我要对李老师说声感谢，感谢他在我成长中的陪伴和教导，感谢他对我的信任和鼓励。

在大家成长的道路上，都会遇到一位或几位良师益友。他们可能是我们的老师、朋友、亲人，也可能是我们无意中结识的人。无论他们是谁，他们都在我们的成长中扮演着重要的角色。让我们学会珍惜他们的存在，并用感激与尊重来回报他们的付出。

最后，我要感谢你们读完了我的文章。希望通过这篇文章，能够让你回忆起你与良师益友的成长故事，并意识到他们对你成长的重要性。

十、珍惜良师益友的段落？

我喜爱你那有如白杨树的个性：坚挺、正直、质朴，也不缺乏温和。我以有你这样的良师益友而深感幸福和快乐。