侧重于描写的记叙文作文初二？

一、侧重于描写的记叙文作文初二？

初二的作文一般分为几类，有记叙文，有文言文，有古文，有回忆录等等

侧重描写的记叙文可以侧重外貌描写作文，比如他个子高高的，非常的挺拔，一头乌黑的秀发，顶着一双圆圆的大眼睛，炯炯有神，眼睛下面是直挺的鼻梁，一张樱桃小嘴十分的可爱

二、初二作文开头示例：与我的同桌相处的经历

与我的同桌相处的经历

初中阶段是每个人成长过程中的重要阶段，其中与同桌的相处经历更是对学生的学习和生活产生深远影响的一环。回顾我初二时的同桌经历，我不禁感慨万分。与我同桌的是一位聪明、活泼开朗的男生，我们的相处之道既有欢声笑语，又有共同的成长历程。

一开始，我和他并没有太多接触和了解。就像大多数同学一样，我对于新同桌充满了好奇和期待。然而，由于我个性比较内向，很少主动和别人交流，与他的相处初始阶段显得有些尴尬。想要打破僵局，我主动找了机会与他交谈，并发现了他的幽默感和乐观的生活态度。从那时起，我们就开始了更深入的交流，并且逐渐成为了彼此信任的朋友。

在学习上，我们形成了互相督促、共同进步的良好氛围。他擅长文科，我擅长理科，我们互相交流学习方法和知识点，相互帮助攻克难题。他的理科成绩在我的指导下逐渐提高，而我的文科成绩也因为他的帮助而有所突破。我们一起制定学习计划，相互鞭策，不断超越自我。这段经历让我深深地感受到，合作和互助是成功的关键。

除了在课堂上的默契配合，我们还共同参加了学校的各项活动。曾经的同桌不仅在学习上给予我许多帮助，还在生活中成为了我的伙伴和知己。我们一起参加学校的运动会、演讲比赛和社团活动。在这些活动中，我们相互支持，互相鼓励，一起取得了不少荣誉。

通过与我的同桌相处的经历，我学到了很多如何与他人相处、互相协作的宝贵经验。他的开朗和积极的态度激励了我，让我更加乐观地面对困难和挑战。在我们一起成长的过程中，我也收获了真挚的友谊。即使我们现在已经不再是同桌，但是我们的友谊依然深厚。

无论过程如何，与我的同桌的相处经历对我而言都是宝贵的回忆。这段经历不仅教会了我如何与他人相处，充实了我的学生生活，也为我们成为好朋友打下了基础。我相信，这段默默相伴的日子必将成为我成长道路上不可磨灭的记忆。

在这里，我想感谢你耐心地阅读完我的初二同桌的��历。希望通过这篇文章，能够给你带来对于与同桌相处的思考和启发，让你在学习和生活中找到共同成长的伙伴，留下美好的回忆。

三、秋天的作文初二记叙文

秋天的作文初二记叙文

初二的秋天，是一个金色的季节。纷纷扬扬的树叶落下，宛如金子般洒满大地。每当秋风吹过，落叶纷纷扬扬，如同一场自然的狂欢。站在窗前，眺望远方，这一幕美景就如同一幅画卷展开在眼前。

望着满地的落叶，看着树上还挂着的几片叶子，我不知不觉地被秋天的景色所吸引。这时，仿佛置身于一个魔幻的世界，身心也随之放松下来。秋天，也是很多人喜欢的季节，它给人以宁静、惬意的感觉。

丰收的季节

初二的秋天，也是一个丰收的季节。农田里的庄稼已经长势喜人，稻谷沉甸甸地垂着头，像在向农民们报告着这一季的收获。村庄里传来了笑声和欢呼声，农民们欢庆着缤纷的果实。这个时候，不仅农田里一片欣欣向荣，而且还有一片景象，是把金色和绿色交织成的耕地，更让人产生了一种和谐美。

秋天仿佛是一个孕育奇迹的季节，丰收的果实多得让人眼花缭乱。菊花开得正艳，它们的花朵五彩斑斓，香气四溢。采菊东篱下，悠然见南山，这是一处让人心旷神怡的所在。人们纷纷前来，感受着这片土地给予的丰收和希望。

秋天的美食

初二的秋天，还有一样令人期待的东西，那就是秋天的美食。秋天是各种水果的丰收季节，苹果、葡萄、柿子、橙子，一个个香甜多汁的水果让人垂涎欲滴。或者是沉甸甸的瓜果蔬菜，农田里的蔬菜多得像宝藏一样。

同时，秋天也是收获果实的季节，大量的粮食、豆类和蔬菜蔬果都成熟了。糖葫芦、蛋糕等各种小吃也是少不了的，每当放学回家路过小吃摊，总是让人忍不住停下来，买上一串糖葫芦，一口咬下去，酸甜的味道顿时在舌尖蔓延开来。

初二的秋天

初二的秋天，不仅是一个丰收的季节，也是一个充满希望和欢乐的季节。阳光明媚，温度适宜，空气清新。初二的秋天，赋予了人们充实和美好的生活。

记叙文是一种表达个人体验和感受的一种文学形式。初二的我在这个秋天中，收获了很多，也感受到了秋天的美好。这个时候，我特别喜欢坐在窗前，看着窗外纷纷扬扬的树叶，闭上眼睛，感受秋天的气息，沐浴在金色的阳光中。

初二的秋天，就像一位温柔的老师，给了我很多启示。在这个季节里，我学会了感恩，感谢身边的所有人和事物。从这个秋天开始，我要更加努力学习，成为一个有用的人。

可以说，初二的秋天是一个心旷神怡的季节。希望大家在这个美好的秋天里，也能够感受到秋天的美好，感受到生活的意义。珍惜每一天，珍惜身边的一切，让我们共同度过这个丰收的季节。

四、我和语文的故事作文600(记叙文)？

我和语文的故事

我和语文的故事要在很久很久以前说起，曾经，脑袋里只有一些模糊的记忆。

一说起“我和语文的故事”，不得不提到龚老师。

“语文学的是国语，如果你连母语都没学好的话，那就愧对′中国人＇的称号了。”我清楚地记得这句话初一时龚老师对我说的，它改变了我对语文的看法。

初一时我很幸运的分到了龚老师班上，龚老师是位很不错的老师，小学时我就听说过她的大名，她很温柔，胆大的同学在她面前一点儿也不拘谨。龚老师是教语文的，她上课很投入，我现在还记得当时龚老师上课的时候有时会根据课文内容唱起歌，把许多人都给逗笑了。她的教学，既轻松又严格，她让我们的语文在后来大幅度的提升。

龚老师非常注重写作，在她班上，基本上每过两天都要写一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高，从初一刚开始的素然无味的"白开水”，慢慢作文https://www.zuowen8.com/得到了“绿茶”，现在偶尔还能得到“碧螺春”，我开始喜欢写作。

我和语文的故事中，最不愿提的是默写，因为默写是我语文学习的最大短板，错别字总在我的作业中纠缠不休，为此，我没少挨龚老师的骂。有一天，龚老师把我和一些语文成绩不好的同学叫到办公室，语重心长地说"：咱们是中国人，语文学的是国语，如果你们不会使用母语，除了没有用心，是没有任何借口的；而且语文是以后走出社会最实用的学科，不管从事什么职业，都要使用它，现在有种说法“得语文者得天下”，你们的语文学习要用心啊！”我突然开始发现了这件事的严重性，我决定一定要学好语文。龚老师还特别叮嘱我易错难写的字一定要动手写一写，从那之后，我的语文虽然错别字还是很多，但是我与自己比，我进步了。

我和语文的故事才刚刚开始，我想，这个故事在以后会更丰富更精彩吧。

五、初二的作文500字记叙文

初二的作文500字记叙文

当今社会，文字的运用几乎成为人们生活中不可或缺的一部分。随着新时代的发展，写作训练也成为初中学生必备的技能。而初二的作文空间也逐渐扩大至500字，为学生展示自己的文字才华提供了更广阔的舞台。

作文的重要性

作文是一种表达自己思想感情、展示个性和培养创造力的重要方式。通过写作，学生们可以锻炼自己的思维能力、观察力和组织能力。同时，作文还能提高学生的语言表达能力、逻辑思维能力和艺术鉴赏能力。因此，写好作文对于学生的全面发展和素质提升具有非常重要的意义。

初二作文的要求

初二的作文通常要求在500字左右，记叙文是其中一种常见的文体。记叙文是以事件发展的过程为主线，通过对人物、时间、地点等细节的描写，让读者感受到一个完整的故事。写好记叙文需要具备丰富的想象力和细腻的观察力，以及良好的情感表达和文字组织能力。

如何写好初二500字记叙文

1. 确定故事主题。选择一个有趣、鲜活的主题，能够引起读者的兴趣和共鸣。可以是生活中的一次经历，一个难忘的瞬间，或者是一个改变人生的事件。

2. 进行材料准备。收集相关的事实、细节和情感元素，为故事的展开提供充分的支撑。可以通过观察、阅读、听取他人经历等方式获取材料。

3. 构思故事结构。确定故事的起承转合，包括开头的引入，发展的高潮点，以及结尾的总结和反思。合理安排故事的时间顺序，让内容有层次感。

4. 运用描写技巧。通过对人物的描写、环境的描绘、细节的展示等手法，让读者身临其境，感受故事的真实性和情感张力。

5. 抓住重点，避免散漫。写作时要有重点突出，通过凸显关键事件或信息，保持故事的紧凑性和吸引力。避免篇幅冗长，保持文章的连贯性。

6. 注意语言表达。选择恰当的词汇和句式，使文章通顺流畅。运用修辞手法，提升文章的艺术感染力。同时，注意书写规范，避免出现拼写、标点等错误。

7. 多练习，不断改进。写作需要不断的实践和总结经验，多读优秀的作品，积累写作技巧。在写作过程中，积极接受他人的批评和建议，并进行适当的修改和改进。

总结

初二的作文500字记叙文是一种展示和提升学生写作能力的重要方式。良好的作文能力对于学生的综合素质提升具有重要意义。通过多方面的训练和不断的实践，相信每个初二学生都能写出优秀的500字记叙文作品。

六、初二写人的记叙文作文

初中二年级是一个重要的学习阶段，学生们不仅需要加强各科知识的掌握，还要提高自己的写作能力。而写人的记叙文作文是初中生们经常遇到的一种题型，它要求学生通过生动的语言描写一个人物的形象、性格和经历。写人的记叙文作文的结构和技巧需要我们留意和掌握。

记叙文作文的写作思路

写人的记叙文作文是通过对一个人物的事情或者经历进行展示和描写，来表达作者的感受、观点和思考。在写这类作文时，我们需要有一个清晰的写作思路，组织好篇章结构。

首先，我们要选择一个合适的人物，这个人物可以是我们身边的亲朋好友，也可以是历史人物或者文学作品中的人物。选择一个独特或者鲜明的人物形象有助于引起读者的兴趣。

然后，我们要确定好写作的角度和立意。这是整篇作文的核心，根据我们的目的和想要表达的主题来展开。比如，我们可以通过对人物的外貌、性格、思想或者一段经历的描写来突出某种特点或者主题。例如，我们可以选择一位乐观向上的人物，通过描述他或她在困难面前的坚持和勇气，传递积极向上的价值观。

其次，我们要注意写作的结构安排。记叙文作文一般包括导入部分、主体部分和结论部分。

导入部分：通过一个生动有趣的开头，吸引读者的注意力。可以运用一些修辞手法，比如以问句、引用或者描写等方式开启文章。

主体部分：这部分是整个作文的重点，要对人物进行详细的描写和展示。可以从外貌、性格、经历、言行举止等方面入手，运用形象生动的语言，描绘人物形象。同时，要注意行文的连贯和过渡。

结论部分：在结论部分，我们可以对人物的形象和故事进行总结和评价。可以展示人物的成就、对他人影响和对自己的启示等方面。

记叙文作文的写作技巧

在写人的记叙文作文时，我们还需要掌握一些写作技巧，使文章更加生动有趣、具有感染力。

首先，要注重细节描写。通过对人物的细节描写，可以使读者更加直观地感受到人物形象和情感。可以描述人物的外貌特征、言行举止、喜好等，使整个形象更加鲜明。

其次，要注意运用比喻和拟人的修辞手法。通过对人物进行比喻和拟人的描写，可以使读者更好地理解和感受到人物的特点和情感。比如，可以将人物形容为阳光般温暖的存在，或者将其拟人为勇敢的战士。

此外，可以适当运用对比和照应的手法，突出人物与其他事物的对比或者关联。通过与其他人物或者环境的对比，可以凸显人物的特点，增强文章的表现力。

范文示例

我的好朋友小明

小明是我的好朋友，他是一个阳光、乐观的人。

首先，小明的外貌给人留下深刻的印象。他拥有一头乌黑亮丽的头发和一双明亮的大眼睛。他总是保持着灿烂的笑容，给人一种亲切和融洽的感觉。

其次，小明的性格十分乐观向上。无论面对什么困难，他总是能够积极面对，找到解决问题的方法。在学习上，他总是勇于迎接挑战，努力提高自己的成绩。在生活中，他乐于助人，经常帮助别人解决困难，赢得了大家的赞许。

最令人敬佩的是，小明曾经参加过一次长跑比赛。在比赛中，由于不慎摔倒，他受伤了。但是他并没有放弃，而是坚持爬起来，继续向前奔跑。最后，他坚持到了终点，并获得了第一名的好成绩。这一幕令人感动，也让我们深受鼓舞。

总结一下，我的好朋友小明是一个乐观向上、勇敢坚持的人。他的形象和事迹让我深受启发，我希望能向他学习，在面对困难时也能勇敢坚持，积极面对。

七、童话故事之类的作文算记叙文吗？

不算记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。 所以记叙文强调的是自己的亲身感受，而虚构的是不属于记叙文范畴的。

八、作文合作的故事记叙文600个字？

1 学会相处与合作 　　2003年8月，在经过6个月的历险和恐惧之后，发生在撒哈拉沙漠的15名欧洲游客被绑架事件最终得以解决。

14人活下来，只有德国女游客米歇尔－施皮策未能幸免。回顾整个被绑架的过程，米歇尔的死并非偶然，在某种程度上说，使她不能很好的与人相处和合作，导致了他的死亡 　　在这次死亡之旅中，与旅客及绑架者相处合作显得格外重要，个人的阅历和魅力决定了自己在这个群体中与人相处与合作的能力，确定了自己在这个群体中的位置。米歇尔倔强的个性和不合作的态度，使她在这个群体受到严重的孤立。米歇尔不相信任何人，经常与同伴发生冲突，起因都是一些鸡毛蒜皮的小事。绑架者都是些极端分子，他们对处于弱势的人之提出诸如戴头巾、穿外套之类的要求，被绑架者中只有米歇尔不与合作，在同伴一次次的苦劝，而毫无结果的情况下，米歇尔与同伴越来越疏远，不得不一个人呆着，大多数是好她只躺在毛毯上唉声叹气，自言自语。由于米歇尔与旅伴的情感距离越来越大，就连绑匪在她再次不听话的举动之下，也没有惩罚过她。因为他们已经认识到米歇尔在人质中是多么孤立，没有必要杀一儆百。　　米歇尔无声无息的死了，群体（包括绑匪）变得更加融洽、更加照应，这一点从绑匪和人质照片中的笑容中可以看出来。人质马克—海迪说：“这并非米歇尔终于不再使我们神情紧张，而是我们已经看到，如果我们不能很好的相处和合作、同心同德，将导致事态更加恶劣的后果”。　　与人很好的相处、合作，任何时候都是一种美德，都是社会的需要。与人很好的相处、合作，可使自己的人格变得高尚，用一种豁达的心态去分享别人的成功，用一种欣赏的眼光去肯定别人，你的人生境界会因此得以提升；与人很好的相处、合作，可以建立一种健康和谐的人际关系。在一个节奏飞快的现代社会，在一个无暇沟通的生活环境中学会适应和理解，人与人之间定会多一份融洽，少一点隔阂；与人很好的相处、合作，必须克服那种狭隘的心态。一个始终想着自己得失的人，一个总是对别人心存戒备的人，一个狂妄自大的人，是永远不会体验到相处与合作的愉快的 　　相处与合作的愉快，不是以廉价的吹捧和无原则的夸奖来获得的，更不是投其所好、卑躬屈膝的精神贿赂，而是建立在客观事实基础之上真实的价值判断

九、初二枣核下的故事，想象作文300字？

枣树下的故事　　大年三十，雪灾期间，舅外公溘然而逝。遗体在家放置多天，出节终得以安葬。从爷爷奶奶家赶到外婆湾，赴舅外公的葬礼。匆匆茫茫，记得这个已去的亲人的脸，回忆里的面画忽然又被放大到眼前。像是路过那些生命细碎的人和情，都是一晃而过。几年前洪灾房院崩塌。童年的院子便永远留在记忆里，完完全全属于我。十一年前我和外婆就是在那告别。我那时还是个孩子，生者、死者和生死之间，那么脆弱和懵懂。　　天空的颜色显得清冷和浑浊，白，夹些青，还有灰，太阳的色彩不鲜明。爸爸左手握着把干稻草，垫在膝盖下面，右手臂饶着我的腰，围着她的棺木跪了个圆圈。我眼睛看着脚前的路面上，有很多碎石子。我感觉一切动作都在挪。近旁的乡亲们眼睛却是望着前方，表情严肃。 外婆生在云南。全家流荡到我的老家，在异乡辗转了三年多，终于得以回返故土，却把幼小的外婆遗弃在那里。那年，外婆才四岁，就成了外公家的童养媳，地位可想而知。那时的姑娘已不用缠脚，外婆除外，爷爷告诉我那时候说法是“没娘家的姑娘长大性子就耐不住，怕她出走，绑了脚就跑不了”。大舅刚到记事的时候，外婆通过多方面的打听得知家人的音信，于是偷偷拿了外公家的钱，只能供车费的钱。终于找到自己的家人，又被拒之门外。大舅回忆道，那个时候，外婆身上的所有钱只能让他吃上一碗面。他还记得在街道上过了一夜，外婆把他抱在怀里，泪眼婆娑。折日无奈返回家中，还有被挨打的遭遇。五十里路，外婆满怀思念和愁苦，孤独地来，孤独地去……　　她对人只有恩慈，可一生孤苦无依。总在想，她闭眼那一刻的笑容里到底掺杂了多少情感，但我知道，她在最后一刻，仍然是恩慈的，对这个不大公平的世界和辜负她的人们，始终没有任何怨言。她没有后悔这一生，尽管她一直付出了那么多，一辈子的挤压，人情冷漠，点点滴滴。她如何在内心里不断容忍，美丽的善良的心灵，如何对抗卑鄙的那些事和人。她还是把所有的感恩含在了笑容里，那种发自心底的最深沉的爱，放置在这个残酷的尘世中，人们在她死后多年的今天才懂得她，为她哀叹一声。人在一切都在，人不在那些又有什么意义！ 追寻她的生前，她也曾极度困惑。我总想去更一步贴近她的一切，而我的回忆，人们的回忆都已经零散，厄运如何成全了她的里程，那样围困着她的一生……　　我还未赶到舅外公的葬礼时，前方还是蜿蜒着、看不到的山路。并排的两个人幽灵一样轻轻走出来，就象电影入画一样，随着他们，一具棺椁从弯口处饶入我的视线，后面，一幅黑白照片上是一个目光专注的舅外公。静静的，送他的人一个接一个，老的，少的，都没有声音，仿佛在空中飘着。 我走在这头，半山腰的中途，山脚下瀑布里的喧嚣好似忽然静止一般。天气酷冷，地面冰雪有将近两尺深厚，舅外公就这样过来了，在那冰冷的什物中。时空交错，世事幻变，他和外婆唯一一次的相遇，被重复倒置于我与他的最后一面，在生命里，岁月里，光阴漫漫……　　除了静默没有别的什么可以奉献给这个孤独地走过一生之后，离开在年尾最后一天的亲人，愿他走好。 外婆，一切安好。你最后也没有见到这些年唯一牵挂你的亲人，终于相聚，血浓于水……

十、保护大象的倡议书英语作文初二？

我们一定要保护大象，因为大象是人类的朋友。