在家教孩子学历史故事很有必要，那些具有正能量的历史故事，的确能给予小孩从小接受优秀的传统文化，从小立志做一个品学兼优的优秀人才，有很好潜移默化的作用。头悬梁，锥刺股。凿壁偷光，孟母三迁，岳母刺字，大禹治水三过家门而不入……这些优秀的历史故事，能启发小孩的励志向上，用心读书。至于家长如何引导小孩来学习这些，那也是因小孩的素质而因才施教。最好的方式是家长先把故事很动情地讲一遍，然后与孩子共同阅读，再就是向孩子提出两至叁个问答。家长是最好的老师，在家为孩子打造一个良好的学习氛围，很有必要。
求推荐孩子听的比较系统的讲历史的音频？
一定得推荐《小鲁讲历史》，和无数人推荐过，没有不喜欢听的。
我家儿子上了初一了，学习科目多，但因为之前打下的历史基础，历史考试对他来说很轻松，他在适应初中的学习生活之余，还能够坚持历史读物的阅读。女儿四年级，也用阅读历史读物来放松的习惯。
简单说，他们对于历史的爱好又父母的影响，也与小时候的“听读”，特别是选对了读物有关。
这一切都是从“小鲁讲历史”开始的！
听小鲁讲历史激发孩子对历史的兴趣
“小鲁讲历史”是我这么多年来推荐给幼儿且效果非常显著的“历史读物”，之所以加上引号，是因为它是一套广播剧，是用来听的。
这是台湾的有远见的出版人陈卫平、沙永玲集结了当时广播界的知名“声优”创编的适合低幼儿童听的历史广播剧。
这套故事以莎莎、仔仔和魔镜公公三个人设清晰、个性突出、贴近幼儿审美心理的角色来串联历史。莎莎是个八岁的小女孩，仔仔是个五岁的小男孩，魔镜公公是莎莎、仔仔的宝物魔镜的化身，慈祥可爱，一幅老顽童的模样，专门给两个孩子讲历史故事。
这三个人物串联引出历史故事后，故事的讲述者又以分角色扮演的形式展开故事，生动、活泼、有趣，再加上生活化的故事语言，使故事情境近乎于完美再现，非常利于孩子接受和理解。虽然有点儿台湾腔，但因为这套故事的用一对“相亲相爱相杀”的姐弟来串讲，配合脾气好的老公公主讲，那绝对是“三人一台戏”，生动有趣，深受孩子们的喜爱。我家的两个孩子也都很喜欢，每个人都反复听了四五遍，遇到他们各自喜欢的地方就跟碰上喜欢的图画书那样，反反复复地听。一开始女儿懵懵懂懂地跟着哥哥蹭听，等她到了大班的时候自己也开始听了，好像以前从没听过那样，非得从头听，且听得次数比哥哥还要多----我觉得是她第一次听的时候才2岁多，反倒是她记得更多的缘故。
这套历史素材还让我称道的是，创作者很用心地选取不同的BGM，中国历史故事部分是以中国古典音乐和民族音乐为背景，《二泉映月》、《春江花月夜》等等名曲均有出现。世界历史部分则以欧美的古典音乐为背景，也都是我们能够耳熟能详，经典中的经典。
小鲁讲历史故事分为中国历史、世界历史、台湾历史和世界名人故事四个部分。建议大家下载到Mp3上给孩子听，而不是直接将手机递给孩子。这样的好处是可以避免孩子更多时间地使用手机，从而减少手机上瘾的机会。
孩子会对自己喜欢的部分反复地听，我们大人最好随他们去，不必干涉非得按照顺序听完。维持孩子的兴趣最为重要。