内向被人欺负老师来的作文？

一、内向被人欺负老师来的作文？

我是一个内向的孩子，在陌生人面前，我都说不出来，在老师面前，我也说不出话来。在家人的面前，我可一句也说不出来，不是没有话说，只是因为我的内向性格，不想说。

人的性格都是不同，有的人性格开朗，有的人性格活泼，有的人性格好动，而我就是一个性格内向的人。

内向的人有她的好处，也有她的坏处。内向的我好处是，平时能够很安静的看书。写字，做别的事也一样会安安静静的一个人做，遇到不开心的事，从来都不会很大声，也不会大吵大闹的。跟别人聊天时我也很小声，不会吵到别人，这就是内向性格人的好处。

可内向的人也不都是好处，也有坏处的。坏处就是，在上课时，老师叫我回答问题，我坐在椅子上时明明都想好答案了的，可一站起来我就紧张的全忘了，都说不出来了。这应该是我内向的原因吧！每一次有讲故事大赛，老师从来没有要我去参加故事比赛，应该是老师害怕我站在台上说不出话来了，那就不好了。下课后我也不喜欢去玩，喜欢一个人看风景。看书。就因为这样我才没有多少好朋友吧！

以后我希望我变得活泼一些，不在那么内向了，多和小朋友玩，多说话一些，加油，我一定会做到的。

二、人善被人欺的哲理故事？

1、与人善，福虽未至，祸已远离;与人恶，祸虽未至，福已远离。

2、人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。 善恶到头终有报，只争来早与来迟。

3、人善被人欺，马善被人骑。

4、男人善良被人欺，女人善良被人骑。

5、人善被人欺，人恶被人弃。

6、小人善妒，默者善怒。

7、人不能太善良，如果事事太大度和宽容，别人不会感激你，反而会变本加厉。人就应有点脾气，过分善良会让自己丢失自己的价值和尊严。有句话：人善被人欺，马善被人骑。凡事适可而止，善良过了头，就缺少心眼;谦让过了头，就成了软弱。

8、你没有能力时，本应该只对善待自己的人善良。 你有能力时，这世间则没有不善待你的人，也没有你不能善待的人。

9、是人就有两面：善和恶、好或坏，就算在恶的坏人，也有好心善意的一面，我们只能这样分：好人善大于恶，坏人恶大于善，只是善恶的比例不一样。

10、人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。善恶到头终有报，只争来早与来迟。 休将奸狡昧神只，祸福如同烛影随;善恶到头终有报，只争来早与来迟。 为人莫作亏心事，举头三尺有神明;善恶到头终有报，只争来早与来迟。

三、老师的来历故事？

在今天“科教兴国”的口号下，教（老）师作为教育者越来越受到社会重视。 教师的称谓，最早见于西周金文中，称为“师氏”，简称“师”，系教国子之官。原是商、西周军队的组织单位。

西周统治者为培养善战的贵族子弟，开办了“国学”，由高级军官“师氏”任教。 由于“师”是传授知识的，而“教”又是传授知识的一种重要手段，从而使“教师”一词成为“传道授业解惑”者的美称。

何谓师？《说文解字》注曰：“师教人以道者之称也。”教师，一般指直接从事教育工作或其他传授知识技术的人，还泛指在其他方面值得学习的人。从史书中看，先秦时期就有师傅、师长、先生此类称谓，一直沿用至今。

至于“老师”原是对年辈最高学者的称呼，如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师……”到后来，人们习惯地把“老”与“师”并称，逐渐地就不再管年龄的大小，一概称教师为老师了。

明清两代时曾称主考官为老师；清末办学堂，称教师为教习；辛亥革命后，因教师同其他官员一样依法令任免，所以又称教师为教员。

四、敬畏老师的故事？

1.孔子尊师

　　公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

　　回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的'。老子，其犹龙邪!”

　　2.鲁迅探望老师

　　鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。

　　3.华罗庚成名不忘师恩

　　著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

五、雷老师的故事？

雷老师小故事一则

有一天，约有五千男子和未知数量的妇女和孩子，在岷江边的野地里聚集听雷绍武讲道，不知不觉就到黄昏吃晚饭的时候，徒弟们建议雷绍武叫众人进城“AA 制”也好“自助”也好解决肚子问题。但雷绍武硬是要门徒“免费”招待大家一顿，食品不多钱也不够，这帮徒弟直为“巧媳妇难做无米之炊”愁眉苦脸。

这时，有一个孩童带着五张大饼和两条鱼，本来是留着与自己的家人分吃，但他却把“五饼二鱼”贡献出来交给雷绍武。当时众门徒也懵了，五饼二鱼分给五千人余人，还不够大家塞牙缝呢。但雷绍武同志却不慌不忙，吩咐众人一排一排的坐下，每排大约五十人。然后雷绍武便拿起饼和鱼来望着天祝谢，擘开递给门徒，再分给众人。令大家不可思议的是，众人吃饱收集零碎免得有糟蹋时，竟装还满了十二个篮子。

这是为什么呢？因为按照雷氏数论，1/0=1，把1个人分给0个鱼或饼，那个人就得到了1个鱼或饼，而无知无德的官科是无论如何都做不到这样的神迹的！！！

六、老师清廉的故事？

我觉得每一个老师都是两袖清风，清正廉洁，老师是最清贫的，无私奉献自己的光和热，像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，前些年，老师工资低，孩子多，大多数都是单职工，生活困难，都种点地做辅助，自己家没有农具，车马都没有，更没有四轮车，种地收地都求人，可难了，省吃俭用的把孩子拉扯大了，自己也老了，一身的病，不中用了，这就是过去那些年老师清廉的故事。

七、博学的老师故事？

我眼中的李永福老师，是一个充满人格魅力的智慧型导师。他学识渊博、品格高尚。在工作上积极进取，一丝不苟；在生活中关心他人，默默奉献。他的事迹就像小水滴般的平凡自然，但落在受教者心田的那每一滴却是如此的甘怡清透。

　　李永福老师非常注重身教胜于言传。他认为老师是学生最好的榜样，他的一言一行都默默的感染和引导着他的每一个学生。作为一名教师，如果只“教”而不“师”，只空洞地给学生提出各种要求，而自己却不去尝试一下个“中难易”，又怎能以理服人，又怎能因材施教？

　　李老师所学很“杂”很“博”。上到天文地理，下至五花八门，他无不知晓。跟他交谈永远有讲不完的话题啊！他课外喜欢阅读各类书籍，从中吸取了很多实用的知识后再加上他个人的理解把它们科学的运用到了教育领域。就算是跟同学们讲“大道理”时，也经常可以说的大家捧腹大笑。那种儒雅的气质配上幽默的言辞，感染了一批批的莘莘学子，深受学生们的爱戴。

　　李老师的“身教”则体现在平时生活中的每一个细节。他严以律己，表里如一。说的道理，跟他表现出来的行动完全一致。用自身做榜样、做引导。他平时微笑常挂嘴边，向学生们传递着自信的魅力；他善于观察和倾听，能从学生们的角度对位地思考问题；他乐于助人，当你有需要的时候，他总是主动出现在你身边，送上那一份你需要的“温暖”。

　　李老师认为帮助学生提高学习成绩是每个老师最基本的责任；同时，他非常注重学生品格的塑造，他感觉肩上更重要的使命是让每个孩子在成长的阶段树立起正确的人生观、价值观。他利用学校生活中有限的教学时间教会他们如何做人，以及如何更好地融入社会、适应社会、奉献社会。根据不同性格的学生，给他们在班中安排各种不同的职务和事务，让每个学生的长处和闪光点都能够更好地发挥。他还十分注重培养孩子的天赋和课外兴趣。担任学校科技辅导员时，曾带领学生获得沪港澳机械奥运水球比赛冠军、上海市青少年电动F1赛车第五名等荣誉。

　　我很有幸曾经作为他的一名学生，更有幸的是十多年后我能有机会从事教育工作。在工作中每当我碰见了各种各样的难题时，他亲切爽朗的笑容总是会及时浮现在我的脑海，提醒我要加倍努力。如今我仍然会有很多问题要向我“睿智”的偶像讨教。他也依然时刻都有“宝典”能够传授给我。在我心中，他永远是我学习的榜样！

八、老师最怕被人投诉到哪里？

投诉教师直接打电话给当地的直管的上级教育部门进行投诉。根据《教师法》规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。《刑法》第四条：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。

九、大象被人类逼着逃离的故事？

在家乡度过美好一天，好过在其他地方虚度一生。这就是被赶出家园的那只大象的信仰。

大象群居的那一片森林和湖泊被一部落人群看中了，他们伐木，狩猎，捕鱼。他们猎杀大象，拔取象牙。为了逃命，大象被迫离开家园。

大象们走散了，四处流浪，它们彼此思念，想着自己的父母和兄弟姐妹。

十、人善被人欺的寓言故事？

中国有一则很有名的寓言故事，叫做“东郭先生和狼”，故事说一个叫做东郭先生的人，在路上碰到了被冻僵的狼，本着善良的心思，他竟然用自己的体温把狼给救活了，谁知道醒过来的恶狼，非但没有感恩，反而露出了狰狞的面目想要吃了他，幸亏后来被猎人所救，才保全了自己的性命。

东郭先生的这种善良，就是一种愚蠢，故事中的狼，映射的就是我们周边的恶人，这样的人比起小人来说，是具有威胁性的，他们并不是自私，而是残暴。善良的作用是对于文明社会的维护，而对于这种残暴的人呢，那就是文明的敌人，对于敌人的善良，就是对于其他人的伤害，因此我们一定要能够分清这本质上的区别，绝对不能够做愚蠢的东郭先生。