在师长的呵护中成长作文？

一、在师长的呵护中成长作文？

老师，如果您是那湛蓝深远的天空，我就是那蓝天中自由飞翔的小鸟;如果您是那广阔无际的草原，我就是那草原上的一棵小草;如果你是那肥沃的土地，我就是那土地中，一朵含苞待放的花朵……

　　记得有一次，那天刚上数学课，我就犯了老毛病——和同桌说悄悄话。突然，一个粉笔头落到我的桌子上，我胆战心惊地抬起头，不敢看您。“认真听讲，不要影响别人。”魏老师用责备的眼光看着我，温和的说。然后继续上课。下课铃响了，我急忙站起来，想躲开您，却被您叫到身旁，您和颜悦色地说：“以后上课要认真听讲，不要和同学说话，这样自己学不会，还影响了别人……”

　　老师在您的教导下，我才能茁壮成长。老师，您的工作是神圣的，也是最辛苦的。您为了我们不辞辛劳，默默地奉献着，在这个特别的日子里，我在这里向您说一声：“老师，您辛苦了!”

二、在奶奶呵护中成长作文600字？

在我的记忆长河中，祖母的一言一行，还有那慈善温和的笑容，点点滴滴，像盒子般闪亮，从矮道高，祖母见证了我的成长，从黑至白，我见证了祖母的苍老。祖母是我人生中的启蒙老师，给了我在通向成长大门的钥匙。

　　第一扇门——勇气小时候的我，像只唯唯诺诺的小兔子，什么也不敢说，什么也不会做，于是，祖母看在眼里，记在心里。一天，祖母捧起了我最爱的书，指了指，给作家写信的板块，笑眯眯地让我写，我当时愣愣地望着祖母，仿佛受了多大的惊吓，祖母又笑了，孩子啊，难道连写信的勇气都没有吗，人生啊要学着尝试，顿时，祖母给了我斗志，燃起了我的希望，记得最后，我还收到了作者的回信，我惊喜的又跑又跳，至今我还记得信中的一句话，你是一个很勇敢的孩子。祖母给了我勇气，让我打开了人生的第一扇门。

　　第二道门——和善不管走到哪，见人有难帮一把，这是祖母常说的话，因为祖母不管走到哪，总是乐于助人，迎得了许多友谊，祖母用她美丽的品质做了我的榜样，那朴实的话，如一支动人的玉兰花，芬芳了我的人生。祖母给了我和善，让我打开了人生的第二道门。

　　第三道门——成功在去年，我要参加一个比赛，这次比赛很重要，我紧张极了，祖母笑笑，拍拍我的肩膀，加油，祖母永远在你身后。那一刻，我哭了，最终我成功了，祖母也弯了嘴角，喜上眉梢。祖母给了我钥匙，让我打开了成功的第三道门。祖母就是我的启蒙老师，在她的影响下，我日渐成熟，我对她的感念无以言对，如今，祖母老了，白发换青丝，我的伤感也浓厚起来，不过我也要更加爱护我的祖母。幼时，祖母令我看朝阳，现在，我陪祖母赏夕阳。

三、在呵护中成长作文

在呵护中成长作文

成长是一个漫长的过程，每个人都在呵护中成长。在这过程中，我们经历了许多挫折和困难，但是，正是这些经历让我们变得更加坚强和勇敢。这篇文章将带你了解如何在呵护中成长。

父母的呵护

父母是我们成长过程中最重要的守护者。他们给予我们无微不至的关怀和照顾，帮助我们克服困难，支持我们追求梦想。我们应该感激父母，珍惜他们的爱，并且学会回报他们的养育之恩。

教师的关怀

教师是学生的良师益友，他们关心学生的成长和发展，为学生提供指导和帮助。教师应该尊重学生的人格尊严和个性发展，关心学生的心理健康和学业成绩，与学生建立良好的师生关系。

朋友的陪伴

朋友是我们成长过程中的重要伙伴，他们陪伴我们度过快乐时光和困难时刻。我们应该珍惜友谊，与朋友分享快乐和悲伤，互相支持和鼓励。在呵护中成长的过程中，我们需要学会如何与朋友相处，建立良好的人际关系。

自我呵护

除了他人的呵护，我们也需要学会自我呵护。自我呵护包括保持身心健康、积极面对困难和挑战、培养良好的习惯和品格等方面。我们应该学会自我调节情绪，保持乐观的心态，勇于面对自己的不足之处，并且不断努力提高自己的能力和素质。

总结

在呵护中成长是一个美好的过程，我们需要珍惜身边的人给予我们的关怀和支持。同时，我们也需要学会自我呵护，不断努力提高自己的能力和素质，成为更好的自己。

四、高中作文在h呵护中成长

高中作文在呵护中成长

作文是高中学习中不可或缺的一部分，它不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以培养学生的思维能力和创造力。在高中阶段，学生们面临着诸多的学业压力和社会压力，因此，如何在呵护中培养高中生的作文能力显得尤为重要。

首先，作文教学应注重培养学生的思辨能力和观察力。高中时期是学生思维能力迅速发展的关键时期，通过作文训练，可以帮助学生培养自己的思辨能力和观察力，使他们能够深入思考问题、独立分析事物，并通过文字进行表达。教师可以引导学生进行实地考察，让他们亲自去感受，然后再用文字去描绘，从而培养学生的观察能力。

其次，作文教学应注重培养学生的文学修养。高中阶段是学生接触各种文学作品的重要时期，通过对文学作品的学习和分析，可以丰富学生的内涵和想象力。教师可以引导学生阅读经典文学作品，并通过作文的方式进行阐述和总结，这样既可以提高学生的文学修养，又可以培养他们的写作能力。

此外，作文教学应注重培养学生的逻辑思维能力。写作是一个思维的过程，逻辑思维是写作的基础。高中学生正处在认知和思维能力发展的关键时期，因此，作文教学应注重培养学生的逻辑思维能力。教师可以采用启发式教学方法，在指导学生写作的过程中，引导他们进行逻辑思考，培养他们的逻辑思维能力。

最后，作文教学应注重培养学生的实践能力。作文是实践的产物，只有通过实践才能真正提高作文水平。教师可以引导学生进行各种实践活动，如参观考察、社会实践等，然后让学生根据实践经验进行作文创作。通过实践，学生可以更好地了解社会、发现问题，并将自己的一些真实经历转化为文字表达。

结语

高中作文的培养需要在呵护中进行，同学们在写作的过程中需要教师的引导和帮助。作文教学应注重培养学生的思辨能力、观察力、文学修养、逻辑思维能力和实践能力，这样才能全面提高学生的作文水平。希望通过这些方法和措施，可以帮助广大高中生在作文中不断成长，写出更加优秀的作品。

Growing Through Nurturing in High School Essay Writing

Essay writing is an integral part of high school education as it not only enhances students' language skills but also cultivates their thinking and creativity. During the high school phase, students face various academic and social pressures. Therefore, it is crucial to develop their essay writing abilities in a nurturing environment.

Firstly, essay teaching should focus on cultivating students' critical thinking and observation skills. High school is a critical period for the rapid development of students' thinking abilities. Through essay training, students can develop their own critical thinking and observation skills, enabling them to think deeply, analyze independently, and express themselves through writing. Teachers can guide students in field studies, allowing them to experience things firsthand before describing them in writing, thus fostering students' observational skills.

Secondly, essay teaching should emphasize cultivating students' literary literacy. The high school stage is an important period for students to be exposed to various literary works. By studying and analyzing literary works, students' knowledge and imagination can be enriched. Teachers can guide students in reading classic literary works and encourage them to write essays that elaborate on and summarize their insights. This approach not only improves students' literary literacy but also develops their writing abilities.

In addition, essay teaching should focus on cultivating students' logical thinking abilities. Writing is a thought process, and logical thinking forms the basis for writing. High school students are in a critical period of cognitive and thinking ability development. Therefore, essay teaching should prioritize the cultivation of students' logical thinking abilities. Teachers can adopt a heuristic teaching method to guide students through the process of writing, encouraging them to think logically and training their logical thinking skills.

Lastly, essay teaching should emphasize the cultivation of students' practical abilities. Essays are products of practice, and essay writing skills can only be truly improved through practice. Teachers can guide students in various practical activities, such as field trips and social practice, and then prompt them to write essays based on their practical experiences. Through practice, students can have a better understanding of society, identify issues, and transform their real-life experiences into written expressions.

Conclusion

Developing high school essay writing skills requires nurturing, and students need the guidance and assistance of teachers during the writing process. Essay teaching should focus on developing students' critical thinking, observation skills, literary literacy, logical thinking abilities, and practical skills. Only through these methods and measures can students comprehensively improve their essay writing abilities. It is hoped that by employing these strategies, high school students can continuously grow in their essay writing and produce outstanding works.

五、在师长的呵护中成长句子？

感谢老师对我孩子的关爱与照顾，在老师的指导下成长，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!

六、关于呵护心灵健康成长的故事？

一棵苹果树，终于结果了。

　　第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。"哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。"这棵苹果树心理平衡了。

　　但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。

　　很可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子……

　　其实，得到多少果子不是最重要得。最重要得是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树得时候，那些曾阻碍它成长得力量都会微弱到可以忽略。真得，不要太在乎果子，成长是最重要得。

　　心理点评

　　你是不是一个已自断经脉得打工族？

　　刚开始工作得时候，你才华横溢，意气风发，相信"天生我才必有用"。但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你为单位做了大贡献没人重视；或许，只得到口头重视但却得不到实惠；或许……总之，你觉得就像那棵苹果树，结出得果子自己只享受到了很小一部分，与你得期望相差甚远。

　　于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹……最终，你决定不再那么努力，让自己得所做去匹配自己得所得。几年过去后，你一反省，发现现在得你，已经没有刚工作时得激情和才华了。

　　"老了，成熟了。"我们习惯这样自嘲。但实质是，你已停止成长了。

　　这样得故事，在我们身边比比皆是。之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子得时候了。我们太过于在乎一时得得失，而忘记了成长才是最重要得。

　　好在，这不是金庸小说里得自断经脉。我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。

　　切记：如果你是一个打工族，遇到了不懂管理、野蛮管理或错误管理得上司或企业文化，那么，提醒自己一下，千万不要因为激愤和满腹牢骚而自断经脉。不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长得苹果树，因为你得成长永远比每个月拿多少钱重要。

七、“在尝试中成长”的作文？

我经历过许多的尝试，也有许多风风雨雨。我的童年生活有成功，有失败，有快乐，有痛苦，也有酸甜苦辣，但是最令我难忘的是那一次尝试。

　　记得有一次我要一辆自行车，爸爸二话没说，就帮我买了，第二天，我从房间里走出来时，看见一辆自行车。我心想我是不是在做梦啊，我就自己捏了自己一下，好疼啊，我原来不是在做梦啊，我太高兴了，我推着一辆自行车就出去了，去让我的那些朋友教我，我的朋友笑着对我说：你真的想学骑车？我点了点头，朋友告诉我说：骑车的时候，两只手抓着自行车的两边，头不许看下面，要看前面，要放轻松，眼睛不要看着轮子，不要紧张。第三天，我骑车有一点进步了，心中有种说不出来的愉快，朋友对我说：慢慢来，很快你就会熟练起来的。就像读书一样，你读着读着，就会进入读书的梦中，渐渐地就开始喜欢上了读书，骑车就像与时间赛跑，慢慢地，一步一步就会追上来了，只有努力，过来几天，我就学会怎样骑自行车了，骑的时候，一阵阵微风向我吹来，使人神清气爽，上学的时候，如果骑自行车去学校，就不用走路去了也不要爸爸接了，骑自行车真好，骑自行车是一件让人感到放松的事情，骑车就像飞在天空上的小鸟，自由自在的飞向我的理想，发向我要走的终点。

　　通过这次尝试我感到无比的快乐和成功的喜悦，也从中得到了启示：失败乃成功之母，生活中难免有挫折，只要勇敢面对和勇敢去拼搏就会战胜困难取得胜利。不经风雨，怎能见到彩虹？要败而不绥，胜而不骄。才能使自己的人生变得更加灿烂，只有经得住生活的考验，才能取得成功。只有努力去尝试，才能把自己的生活变得更加美好，更加快乐。

八、在感恩中成长作文？

　　小草感谢阳光，花儿感谢雨露，海燕感谢风雨,雄鹰感谢长空......我们每个人的成长离不开他的呵护与帮助，有时甚至是训斥与激励,正因为这些，所以我们才能茁壮成长,生活如花。

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　我觉得我们要学会感恩，学会感谢别人为你所做的一切，陶行知曾经就演讲过一个主题叫"每天四问"，其中一问是问一问自己的道德有没有进步,进步了多少。我认为捧着一颗真诚的心去感恩，即使做的只是微不足道,芝麻大的小事也是好的，也是一种美德。就像那个小女孩样用自己独特的方式感谢妈妈的恩情一样。这让我想起了班主任张老师布置的一个奇怪的作业每天削一个苹果给父母吃，读了这个故事我认为这作业是一个感恩父母的机遇，我一经作了几天了我一定会坚持下去的。

　　让我们在感恩中成长，让感恩一直培伴在我们的身边吧!

九、作文，在泥泞中成长？

每个人一生中都回经风受浪,只有不平的人生,才能算得上完整的.仔细看看,历史上有多少成功人士一帆风顺?相反,是的,只有经历坎坷,走过泥泞,最后才可以走上成功的舞台.

“泥泞留痕”,一个多富有哲理的话语呀!但又有多少人能真正勇敢地去走出泥泞呢?

是啊,生活中总会有两条路,一条是平坦的大道,一条是曲折的沙漠,大多人都会选择第一种,并认为它是通往成功的吧!可又有多少人可以想到,通往成功的道路往往不是第一条,而是第二条,因为,第二条,可以使人经历磨炼,使选择第二条路的人增加人生阅历,拥有一份宝贵的成长经验.

没有风吹雨打,我们就不会成长,没有认真的反思,我们就不会进步,选择一生碌碌无为,就是对生命的浪费,我们何不做一名勇于跋山涉水的勇者呢?在泥泞中艰难地行走,望着留下的深深的印迹,为别人作出榜样.只有用心去走现在的泥泞,才能拥有美好的未来,成为成功者,成为人上人!

平坦大道固然好走,但不会留下足迹,与其这样,我们不如选择泥泞,虽不是一帆风顺,但是,这才是有意义的人生!

十、我的成长故事——在某某中成长的作文

引言

在某某中学是我人生中非常重要的一个阶段。在这里，我度过了许多难忘的时光，经历了成长的磨练。在这篇文章中，我将分享我的成长故事，展示我在某某中学中的成长历程。

第一章：适应新环境

进入某某中学的第一天，我感到有些紧张和不安。新的环境和陌生的面孔让我觉得有些孤单。然而，通过和同学们相互交流，我很快适应了新环境。我加入了学校的小组活动，结识了更多的朋友，这些经历让我更加自信和乐观。

第二章：学习的挑战

在某某中学，学习变得更加有挑战性。老师们要求我们更加努力地学习，设立了高标准和严格的要求。起初，我感到有些吃力，但我没有放弃。我利用课余时间参加辅导班和学习小组，与同学们互相学习和讨论。慢慢地，我的成绩得到了提高，我也获得了更多的自信和成就感。

第三章：参与社团活动

在某某中学，我积极参与了各种社团活动。我加入了学校的音乐社团，学习了钢琴和合唱，参加了各种演出。这些活动不仅锻炼了我的音乐才能，还培养了我的团队合作精神和领导能力。我也参加了学校的志愿者团队，为社区的老人和孩子们提供帮助。通过参与这些社团活动，我拓宽了自己的兴趣爱好，培养了自己的人际交往能力。

第四章：面对挫折

在成长的过程中，我也遇到了许多挫折和困难。有时候，我会因为一次考试成绩不理想而感到沮丧，甚至动摇了自己的信心。然而，我逐渐明白了挫折是成长的一部分。我学会了从失败中吸取教训，坚持不懈地努力，并且从中找到了自己的不足之处。通过战胜困难，我不断地成长和进步。

结论

在某某中学的成长经历对我来说非常宝贵。我不仅在学业上得到了提高，还锻炼了自己的才能和能力。通过参与各种活动和面对挑战，我不断地成熟和进步。我相信，在某某中学的成长经历将为我未来的人生奠定坚实的基础。

感谢您的阅读

感谢您阅读我的成长故事。通过这篇文章，我��望能够传达出在某某中学的宝贵经历和成长历程。我相信每个人都会在自己的学习和成长中遇到各种挑战和机遇。只要我们勇于面对困难，不断学习和进步，就能够成长为更好的自己。