老人的智慧的故事内容？

一、老人的智慧的故事内容？

“蔚蓝的天空就像钻石。阴郁的日子更容易记起。”老人说道。我喜欢老一辈人的智慧。

他75岁左右，貌不惊人，在人群中你很可能不会注意他，除非你需要什么忠告。“不要忘记计算你每天走过的脚步。”他说。

“我没法想象计算自己的脚步，”我告诉他，“妻子要我送她计步器作为圣诞礼物，她不知从哪儿读到，要保持健康，每天至少要走1万步。”

“她真的走了吗?了不起!”他说。

“没那么了不起。有时为了凑够步数，她原地转圈，看得我都晕了。”我笑着说。

“我并不是要你真的去数步数，”他微笑着说，“我的意思是要经常留意自己前进的方向，多久才能达到目标。我们有太多时间浪费在……兜圈子上了。”

他喜欢给人忠告，即使没有人要听。这就是我遇见他时的情景。他正在提出忠告，但是没有人理会他。“有时要停下脚步，观察你周围的人。冷眼旁观才能了解他人，因为人们经常说是一回事，做是另一回事。重要的不是语言，而是他们的行动。”我每星期至少来这座老人院一次，但我以前从未见过他，尽管他在这里至少三年了。就像生命中许多事情一样，也许只是因为以前我尚未做好准备。当学生准备好后，老师就会出现。

“朋友之间最远的道路是金钱。”他说。“什么意思?”我问。“你把钱借给朋友，它就成为你们之间的一堵墙，直到他还钱。虽然你并非故意如此，但是欠朋友的钱确实影响感情。”“那么爱呢?”我问他，“你好像对什么都有忠告，但是你从来不曾提到过爱。”他突然安静下来，屋里气氛有些异样，周围的人们看起来很不自在，我意识到自己问错了问题。不安的气氛持续了几分钟，他拾起了刚才的话题。“一朵花在手胜过千粒种子。”“为什么?”我问。“种子只是希望，花儿才是现实，”他答道。他直视我良久，最后眨了眨眼，低下了头，说道:“这就是我对爱的看法。”然后站起身，对大家道别，走出了房间。

坐在我身边的女士告诉我:“几年前他妻子离开了他。他可以谈任何事，只是不能谈到爱。”然后她站起身，说道:“花儿会枯萎。不管什么时候，我的选择永远是希望!”

有这样的说法:“明日的花儿来自今日的种子。”我想，种子中的希望，就像爱一样，只有你播下种子，用心照料，才会成为现实。老人仍渴望着爱，纵然那份爱已经枯萎。愿你多多播下种子，愿你生命中的爱如花一般永远盛开。

二、老人智慧的忠告读后感？

对于别人的良言善语，我们应该虚心听取，不要冲动行事

三、老人的智慧故事简略讲。？

老人的智慧故事可多了去。有位老人家中不用的缎子被面。扔了又可惜，但常年不用。咋办？

智慧来啦！

把缎子被面一折二。左右两边修成狐型。在上方的正中间开了一亇一寸大小的口子。在左右二层处缝合。当然。上面中间一口子和下而且惯通。成功了。放个衣架。做了个防尘罩。智慧吧。

四、古代历史智慧故事读后感？

　　这个寒假我读了《史记》。

　　这是一本能丰富头脑，补充知识的神奇的书。

　　《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。

　　一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。

　　司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。

　　看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。

　　看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。

　　看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。

　　《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。

五、老人的智慧中乌龟和他的母亲故事？

乌龟是个孝顺的动物，它爱妈妈，疼妈妈。有一天乌龟在草地上玩捉到一条大虫子，准备带回去给妈妈吃。乌龟背着大虫子爬啊爬，爬过高山爬过平原，经历许多艰辛，终于把大虫子运到妈妈跟前。

乌龟妈妈说，我孝顺的孩啊，你怎么这样傻呢？妈妈已经吃过饭了，快来吃饭吧，我的孩子。

六、三个老人的故事读后感？

从前有三个老人,一个叫爱,一个叫财富,一个叫权力,来到一个农院里向一位农妇讨一口饭吃,但由于农妇家很贫穷只有一碗饭可以施舍,这农妇也做不了主,于是就跟这三位老人讲:等她的丈夫回家商量后再决定给谁.

于是三个老人坐在院里等.到了下午,农妇的丈夫回到了家,和农妇商量过后,农妇的丈夫说:我们家太穷了,我们需要财富.农妇说:因为我们没有权力所以才会这么穷,我们需要权力.这时农妇的孩子跑来说:爸爸,妈妈,我们需要爱.他们一家商量了半天,最后决定给那位叫爱的老人.

这时农妇来到院子,问到谁叫:爱.我们家决定请叫爱的老人到家里吃饭.这时三个老人同时起身,一个一个向里面走去.这时农妇就说:我们只请了叫爱的老人,为什么你们三个都进了?走在最前面的老人就讲了:正因为你选择了爱,所以你就拥有了权力和财富!

七、《小故事大智慧》读后感？

小故事大智慧告诉我们 简单中孕育着辉煌，平凡中诞生着伟大。生活的道理真实很简单，只要你保持一颗平常心，不以物喜，不以己悲，踏实做事，则生活便会向你敞开怀抱，露出笑脸。 在纷繁的世界中，找到一条平坦通达的路，找到一条百试不爽的经验，是对环境对他人的过分要求。只有懂得在喧闹过后，于内心的平静中，换个角度去感觉周围的人和事，或许你就能借他人的生活经历，咀嚼出生命的真谛。 　

八、听故事长智慧擦皮鞋的故事读后感？

读后感:教育孩子，要教会先做人，职业是没有高低贵贱之分的，人品不好，干什么都不会成功的。

故事:一个局长开着车去学校里接儿子，一看还有十多分钟，就让学校门口一个中年妇女擦皮鞋，一只皮鞋擦好后，儿子出来了，局长问道：“今天考试考得怎么样？”儿子摇摇头说：“考得不理想”。

局长严厉地说：“你可要好好读书，不好好念书，考不上大学，长大后你就要像这位阿姨一样擦皮鞋。”

皮鞋擦好后，局长带儿子上车。行至半路，手机响了，接通后得知是擦皮鞋的打来的，问他丢了什么东西？局长猛然想起，刚才把皮包丢在她那了，包里有2000元现金，一盒名片，还有几张和情人外出旅游的照片，还没来得及“转移阵地”呢！局长挂断电话，立刻掉头赶回去。

局长跑过去说：“你拾金不昧的精神值得我学习啊！”

中年妇女却不紧不慢地说：“你先别忙着给我戴高帽子，我这拾金不昧是有条件的。”局长说：“我给你200元钱，你看行吗？”中年妇女摇了摇头。局长急了：“给500元，可以了吧？”中年妇女还是摇头。

局长咬咬牙说：“我把包里2000元都给你，这下总行了吧？”中年妇女一声冷笑：“局长大人，我什么都不要，就要你为我擦一次皮鞋。”

局长正在犹豫，中年妇女收起包说：“不想干啊？那好，今晚我就把包送到你家里，我认识你的爱人，家长会上见过面。”局长如同听到晴天霹雳，一咬牙，妥协道：“擦！我这个局长给你擦！”

不一会，一个背着书包的小女孩跑过来，好奇地看着他，说：“妈，这不是我们班王浩的爸爸吗？听王浩说，他爸爸是个局长呢！”

中年妇女噗哧一下笑出声了：“局长就不能擦皮鞋吗？”

孩子，我可告诉你，你成绩差点没关系，但一定要好好学做人，否则的话，长大以后，即使当上了局长，也照样给人擦皮鞋！

君子坦荡荡，小人长戚戚！

九、365夜故事收集智慧的乌龟读后感？

故事告诉我们乌龟只会都市，死记硬背，读死书，死读书，即使它读完全世界的书，不懂得灵活运用书上的道理，把它连一个傻子都不如。

故事主要讲一只乌龟，想收集起全世界的智慧，它把这些智慧装在一个葫芦里。当它自己以为已经收集起了全世界的智慧时，它决定把这个葫芦藏在一棵大树上，让谁也找不到。这样它就成了世界上最聪明的人。不管是国王，还是大臣，都要向它请教。

于是它便把葫芦挂在脖子上，相挑好的那棵树的顶端爬去，可葫芦挂在身体前面，挡着它的视线，它看不到前面，怎么也爬不上去。

这时走来一个猎人，他说：“你怎么不把葫芦挂在背后呢？”这是乌龟才发现，除了书本上的智慧，生活中的智慧更是无穷无尽的。

十、智慧教育的故事读后感

智慧教育一直是教育领域中备受关注的话题，它的出现为传统教育带来了前所未有的改变。随着科技的飞速发展，智慧教育正逐渐深入各个教育层面，为学生和教师提供更加便捷、高效的学习和教学方式。

智慧教育的定义

智慧教育，顾名思义，是利用先进的科技手段和信息化技术来改善教育教学过程。通过各种互动式的数字化设备和平台，实现教学资源共享、个性化教育、智能化评估等目标。智慧教育不仅仅是传统教学模式的升级，更是一种全新的教学理念。

智慧教育的特点

• 个性化教学：智慧教育可以根据学生的学习习惯、能力水平和兴趣特点，量身定制学习计划，实现更加精准的教学。
• 数字化教学资源：学生可以通过智慧教育平台获取丰富多样的教学内容，包括视频、音频、互动课件等形式，使学习更加生动有趣。
• 教学效率提升：智慧教育工具可以帮助教师更加高效地管理课堂、评估学生，提升教学效果，节约教学时间。

智慧教育的应用案例

近年来，智慧教育在全球范围内得到了广泛的应用和推广。例如，利用人工智能技术开发的智慧教育软件可以根据学生的答题情况实时调整难度，针对性地提供辅导，提高学习效率。又如，在线教育平台的出现让学生可以随时随地参与学习，打破了时间和空间的限制，极大地方便了学习。

读后感

通过对智慧教育的深入了解，不禁让人感叹科技的力量。智慧教育为传统的教育注入了新的活力，让学习变得更加轻松、有趣。然而，我们也要认识到，智慧教育仍需不断完善和发展，教师的作用仍然不可替代。在追求智慧教育的道路上，我们需要充分利用科技手段，同时保持对传统教育的尊重和传承。

智慧教育的故事远未结束，让我们共同见证智慧教育的未来，为教育事业的发展贡献自己的力量。