儿子捡到一块钱，他说这是他个人所有不需要交给老师。在谈如何教育他之前，我们先来看看家长在担忧什么。
第一，孩子为什么不愿意主动把钱交给老师？是不是因为经受不住小诱惑？第二，孩子理所应当然将捡到的财物占为己有，是不是自私、道德感低的表现？首先，我非常理解家长的这种担忧和疑虑。毕竟，我们从小接受的教育就是——“捡到一分钱，要交到警察叔叔手里边”“拾金不昧是中华传统美德”“不以恶小而为之，不以善小而不为”。因此，面对孩子捡到钱不上缴而占为己有的举动，我们会有道德负罪感。
可事实上，孩子们不会有那么复杂的想法，他们的逻辑就是地上的钱没主人，我捡到了，就是我的。所以，家长不必直接上升到人品、道德问题上。
但是，面对孩子的处理方法，我们仍要给他做好教育引导，以便让他明辨是非，做个有坚守、有素养的孩子。具体如何做呢？
首先，抓住这个机会，给孩子科普相关法律知识。比如捡到他人财物且数额巨大，将会触犯刑法规定的侵占罪。这样，孩子就能明白，捡到巨大财物数额时，要报警处理。
其次，捡到极小面额的零钱，比如1块钱、10块钱等，报警会浪费社会资源，占为己有也不犯法，但是我们不提倡。一方面，不要拿不属于自己的东西。另一方面，很可能对我们来说是小钱，但对于那个急需要他的人是大钱。
那么，在找不到这钱的主人的情况下，我们可以引导孩子，把这钱存起来，然后找机会拿去捐赠给更需要的人。
当然，孩子照做了，家长要记得给孩子及时激励，表扬他“拾金不昧”，以便强化他这种“善”的记忆。
*作者简介:我是星主，专研儿童发展与教育心理，坚信教育是人生幸福的传递。欢迎关注我，一起学习教育之道。
1.明确告诉他这钱不是他的，这钱有他的主人，只是失主在找到这块钱之前被你捡到了，那钱的主人也找不到这块钱了。
2.这块钱的主人是通过劳动获得的，是私人财产，你把别人遗失的个人财产据为己有，是不合法的，只是数量小，如果数量大就是触犯了法律。所以，无论数量大小，不是自己的东西，一定不能要，哪怕是捡到的。当然，别人乐意送你的另当别论。
3.要做一个有爱心有道德情操的好孩子。看到遗失在地上的一块钱，不捡起来交给警察或老师，如果被大风刮走了，钱的主人也就因找不到钱而造成了损失，你本来可以帮钱的主人避免损失而没有帮，这是没爱心的表现。如果捡起来交了，就是道德品质优秀的表现。
4.学会了帮助他人，就是在品德上成全了自己。看到别人遗失的财物，能捡起来交给警察的就捡起来，拿不动的就帮别人看着，等失主来找，如果失主没有找来，就打电话报警。