河蚌的故事阅读理解答案？

一、河蚌的故事阅读理解答案？

1. 河蚌的故事是一则寓言故事，它告诉我们珍惜眼前的幸福，不要贪图不属于自己的东西。2. 故事中，河蚌因为贪图一块美丽的珍珠而失去了原本的幸福生活。这是因为河蚌没有珍惜自己拥有的东西，而贪图不属于自己的东西，最终导致了悲剧的结局。3. 这个故事告诉我们，要珍惜自己拥有的东西，不要贪图不属于自己的东西。同时也提醒我们，不要因为贪图眼前的利益而失去了更重要的东西。

二、小河蚌的故事阅读理解答案？

1.（1）河蚌和水鸟坚持对立，互不相让。

（2）走路时脚步很轻。

（3）极短的时间。

2．“略”。

3．水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对

4．第一次它们没有相互合作，各管各的，因此逃离没有成功。

5．“略”。

三、《小青蛙的故事》阅读题答案？

前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩。它们站到一个坛子沿儿上跳舞时，不小心掉到里面。里面装的是黏糊糊的油，它们想跳出来，油太黏；想爬出来，壁太滑。几经尝试，没有结果。青蛙A边游边想，看来今天是没希望了，还游什么呢?这样想着，四肢越来越划不动了。

　　而青蛙B呢？它想，今天真糟糕，怎么都出不去。可是，还是继续游游看吧，也许会找到办法。四肢虽然很累了，可它还是坚持游着。边游边想，只要还有力气，不管怎样，我都要游下去。就在它几乎划不动了的时候，后腿碰到了坚实的固体。原来，黄油在它的不停搅动下凝固了。后来，青蛙B踩在黄油上跳出了坛子，独自回家了。

　小青蛙的故事有另一个结尾。两只青蛙还没有等到黄油变成固体，就累死在坛子里了。两个哲学家为此而争论。甲说：“看，自信有什么用，一样是死亡的结局。”乙说：“的确，它们都死了。但是直到死亡的那一刻，青蛙A是悲哀而绝望的，而青蛙B，则是充实的，至少是不悲哀的，不绝望的，因为它没有时间去悲哀和绝望。”

　　每个人的结局难道不都是一样的吗?那么，人与人的不同，就在于过程的不同。

1.对于第二种结果，你赞同哪位哲学家说的话？为什么？

2.你更喜欢哪种结局？为什么？请说说你的理由。我有更好的答案

四、小董爬雪山的故事阅读答案？

很抱歉，我无法提供小董爬雪山的故事阅读答案，因为这是一段虚构的故事，并没有具体的答案。不过，我可以为你提供一些可能的线索或思考方向：

1. 小董为什么要爬雪山？他的目的是什么？

2. 在爬雪山的途中，小董遇到了哪些困难和挑战？他是如何克服这些困难的？

3. 小董在爬雪山的过程中学到了什么？他的人生态度和价值观有什么变化？

4. 故事中是否有其他角色与小董一起爬雪山？他们之间的关系如何？

5. 爬雪山的过程对小董的人生和成长有什么影响？他是否因此变得更加坚强和勇敢？

希望这些线索和思考方向能够帮助你更好地理解和欣赏这个故事。

五、徐悲鸿的故事阅读答案？

【答案】

（1）因人胜过自己而产生的忌恨心理,指某些突然出名的事物或是它所享有的一时很高的声誉同时惊动很多人

（2）第一自然段为第一部分；中间的为一部分；最后一个自然段为一部分。

（3）徐悲鸿勤学苦练为国争光。

（4）鞠了一躬

（5）承上启下

（6）“徐悲鸿的生活很清苦”

（7）①做事情只要舍得下功夫，最终就能取得成功。②长着眼辨认不出泰山，比喻浅陋无知。

（8）勤学苦练，热爱祖国。

六、牛顿的故事阅读答案？

牛顿会把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。下面是小编为大家整理的牛顿的故事阅读及答案，希望能够帮助到你们。

　　牛顿的故事阅读及答案

　　牛顿的故事

　　伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

　　一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看．出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

　　牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的，取得了许许多多科学研究。

　　1．这篇短文共有____个自然段，第2自然段主要写了____________________。

　　2．这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）

　　a．牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（ ）

　　b．牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（ ）

　　c．牛顿始终保持善于思考、勇于创新的，长大以后取得了许多科研。（ ）

　　3．我来考考你！

　　牛顿是（ ）国的（ ）学家。

　　参考答案：

　　1．3 牛顿做太阳钟的故事

　　2．c√

七、蚂蚁的故事阅读答案？

①一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活象一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。

这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”

我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。

“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”

我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去，火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味，蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。

显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。

一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾…… ②我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。

小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？

③逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。 14．请概述这个故事。（不超过25个字） 讲述蚁巢外着火，蚂蚁们聚成团逃跑，也验证了一种精神。15．第①段中说“外层蚂蚁被烧焦了”，“可蚁团却不见缩小”，这是为什么？ 因为外层蚂蚁烧焦了也不松动。16．第②段中有“又是如此感人”一句，请准确回答蚂蚁为什么感人。 因为外层蚂蚁自己被烧着了自己牺牲也不愿内层的蚂蚁牺牲。不惜牺牲自己，以求得种族的生存的精神

八、贝多芬的故事阅读答案？

《苦练---贝多芬的故事》四年级阅读和答案

　　在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉，一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地.

　　“这是谁弹的呢？”旅客想.忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉咙喊道:”来人呀！来人呀！””什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问.服务员看着漏下的水，答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

　　“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

　　“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

　　旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

　　这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

　　1、用“”画出描写琴声优美的句子。

　　2、最后一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正。

　　（）（）

　　3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

　　4、在文中找出下列词语的反义词。

　　高亢——（）豪华——（）

　　分散——（）镇静——（）

　　5、这篇文章是按顺序写的。

　　6、这篇短文赞扬了（）。

　　Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

　　Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

　　Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

　　7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

　　参考答案：

　　1、琴声一会儿低沉，一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。……5、事情发展6、C7、被贝多芬贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神感动了。

九、馒头的故事的阅读答案？

1．②车陷途中，饥民抢吃馒头，少校跪诉缘由。④尤小翠饿死，少校和师长跪坟前。（意对即可） 2．第（13）段，把馒头交回的行动描写和语言描写，表现小女孩懂事（明事理、深明大义、爱国）的特点。 第（17）段，“吃力地点点头”，动作描写，说明小女孩因饥饿而身体虚弱；“稚气的笑”神态描写，表现出小女孩的朴实纯真。 3．环境描写。作用：渲染血腥（残酷）紧张（激烈）的战争氛围，使开篇扣人心弦；交代了故事发生的背景（时间）；为军需物资紧张不能挪用的情节做好铺垫；特定的时空条件有利于表现为维护民族大义而敢于牺牲的精神以及高度的民族团结精神的中心。（作用分析意对即可。） 4．D 5．“馒头的故事”体现了为维护民族大义而敢于牺牲的精神以及高度的民族团结精神。把故事讲下去，不仅要我们明白这种精神的丰富内涵，并且要我们能够把这种精神永久地传承下去。

十、小精怪阅读答案？

小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。尽管小精怪能变出许多东西，但他生活得一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。

一天，小精怪因为念错了咒语，把自己的腿弄伤了。小精怪一瘸一拐地在森林里走着，小兔子见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。小猴子见了，扶着他走下高高的山坡。小百灵鸟看见了，给他送来许多好吃的东西。当小精怪向小兔子、小猴子、小百灵鸟说谢谢的时候，他们的脸上笑得甜甜的。

小精怪这才明白，原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

【小题1】根据短文内容选一选，填一填。（只填序号）

（1）小精怪用咒语变出了（______）、（______）、（______）。

①花园 ②城堡 ③王冠 ④金银珠宝