儿童礼貌故事

礼貌是我们社会中非常重要的一项品质，对于儿童的发展和成长来说尤为关键。通过讲述儿童礼貌故事，可以帮助他们理解和体会到礼貌的重要性，并在日常生活中积极运用。

故事一：小明的生日派对

小明是个乖巧的小男孩，他即将过生日了。为了庆祝这个特殊的日子，他决定邀请他的朋友来参加生日派对。小明在邀请卡上写下了礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“非常感谢”。他还告诉父母，要用温和的语气对待每个来宾，无论是朋友还是家人。

当生日派对开始时，小明向每个来宾微笑并说“谢谢你来参加我的生日派对，请享受这个特殊的日子。”他和他的朋友们一起玩游戏、分享蛋糕，并相互赠送礼物。派对结束时，小明再次向每个来宾表示感谢。

故事二：小花的午餐礼仪

小花是一个热心而有礼貌的小女孩。她非常重视午餐的礼仪，并始终遵循一些基本规则。她知道应该在用餐前洗手并准备好餐具。当她坐下来吃饭时，她总是保持优雅的姿势，不张开嘴巴大声咀嚼。她感谢父母准备的饭菜，并且会用适当的方式表达她的喜好和感谢。

在午餐时间，小花也遵循与人交流的礼貌规则。她耐心地听别人说话，不打断和急于表达自己的观点。她会用友善的语气与人交流，尊重他们的意见和感受。午餐结束后，小花会向父母道谢，并主动帮忙清理餐桌。

故事三：小亮的公交车经历

小亮是一个懂得关心他人的小男孩。有一次，他坐公交车回家，看到一个年纪较大的妇女拿着很多袋子，站在他旁边。出于礼貌和关心，小亮主动让出他的座位给妇女，并主动帮助她拿起她的袋子放在座位上。

在这段公交车的旅程中，小亮还遇到一位朋友。他们开始聊天，但小亮知道在公共场合要保持宽松的谈话音量，不打扰其他乘客。他也会面带微笑地对待其他乘客，当他下车时，他礼貌地说了声“再见”，并感谢司机的辛勤工作。

结束语

通过以上这些儿童礼貌故事的讲述，我们可以看到礼貌在儿童的成长中起到了重要的作用。通过学习这些故事，儿童不仅可以学会如何用礼貌的方式与人交往，也能培养他们的关爱和关心他人的品质。

我们应该鼓励孩子们在日常生活中运用这些礼貌的行为，例如说“请”、“谢谢”、“对不起”等常用礼貌用语，以及尊重他人的意见和感受。通过这样的努力，我们可以培养下一代成为有爱心、有责任感的社会人。

二、学会懂礼貌故事意义？

生活中要做一个讲文明懂礼貌的好孩子，

因为大家都喜欢懂礼貌的孩子

三、小学生文明礼貌故事，教育孩子做有素质的人

培养孩子文明礼貌的重要性

文明礼貌是社会文明进步的基石，也是一个人素质教育的重要组成部分。对于小学生而言，培养他们文明礼貌的习惯尤为关键。孩子从小学会了尊重他人、友善待人，将来才能成为一个有修养的人，更好地融入社会。以下是几个小学生文明礼貌的故事，希望能启发孩子们正确认识和培养文明礼貌的品质。

故事一：禁止插队

小明是一名小学生，他每天向学校走去。有一天，他在等公交车的时候，看到一个老奶奶也在等车，但是前面已经有很多人排队了。小明心里很清楚，不应该插队，因为这样不文明，也会影响其他人的权益。于是，他主动帮助老奶奶找到队尾，并和她一起等车。这不仅展示了小明的文明礼貌，还为其他人树立了榜样。

故事二：谦让行人

小红是一个热心肠、懂礼貌的小女孩。有一天，她和爸爸一起去公园玩。当他们要过马路时，小红注意到有一位老人拄着拐杖慢慢地走在人行横道线上。小红迅速意识到，应该为老人让行。她立即牵住爸爸的手，主动停下来等待老人过马路。虽然等了一会儿，但小红觉得非常值得。她明白文明礼貌对于每个人都是那么重要。

故事三：关心他人

小张是班里的学霸，但他并没有因此而骄傲自大。相反，他总是乐于助人，尤其是对那些学习不如他的同学。有一次，班级里的小明在做数学题时遇到了困难，他很着急，因为下午要交作业。小张看到后，主动停下自己的工作，走过去帮助了小明。他耐心地解释并指导小明，最终让他顺利完成了作业。小张的善举不仅让小明感激，也让整个班级感到温暖和和谐。

结语：感谢您的阅读

通过这些小学生文明礼貌的故事，我们可以看到培养孩子文明礼貌的重要性。只有从小懂得尊重他人、友善相待，才能成为有素质的人。希望这些故事能够激发孩子们正确认识和培养文明礼貌的品质，让我们的社会更加和谐文明。

感谢您的阅读！

四、没礼貌的故事？

内容：

有一只非常傲慢无礼的小猪，妈妈总说它“你总是这样任性，还没有礼貌，以后会吃大亏的。”可是，妈妈的话不管用呀，小猪不听，最后还是趁着猪妈妈哄猪宝宝睡觉的时候偷偷溜出去玩了。

开心的小猪玩的汗流浃背，在树荫下遇到了乘凉的驴，驴很热情的和小猪打招呼：“小猪呀，这么热的天气你要去哪儿呀？”小猪却坏笑着说“我才懒得告诉你这个长耳朵的怪物。”

驴很生气地说“我好心问候你，你竟然这样回答我！”小猪却丝毫意识不到自己的错误。

后来相继遇到乌龟、青蛙的关心，小猪却骂乌龟“只会慢吞吞地挪动”，骂青蛙“嘴大的可笑”，自己反倒奇怪：“今天大家怎么都惹我生气呢？”

这时候，小猪看到了一片田地，不管三七二十一就翻过篱笆，准备吃里面可口的蔬菜，丝毫没有注意到“当心有狗”的木牌。

正当它要开始吃的时候，一只大狗冲过来了，吓得小猪赶紧跑.一路上又遇到了青蛙、乌龟和驴，向他们求救的时候，青蛙说“正在忙着缝嘴巴”，乌龟和驴子也不救它。 最后狗追上了小猪，狠狠地咬了小猪。

当小猪遍体鳞伤的回到家的时候，妈妈问它为什么没人救它的时候，小猪无言以对，终于意识到自己的错误了。

故事的教育意义：

礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是我们每个人都在日常交往中应当共同遵守的道德准则。没礼貌的孩子没有人喜欢，懂礼貌的孩子才会得到更多人的喜欢和尊重。

扩展资料：

礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

2、用语：表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。第一次次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。

现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

五、懂礼貌的故事？

1.曾子避席

曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地说道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”

在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。

2.孔融让梨

孔融，字文举，东汉曲阜人。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

六、礼貌待人的故事？

1、汉明帝敬师

汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。

桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。

当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。

2、孔融让梨

在东汉时期的鲁国，有一个名叫孔融的小朋友。他从小就聪明好学，才思敏捷，懂的东西非常多。

这天，父亲让孩子们来吃梨，但哥哥要让弟弟先拿。于是，最小的弟弟拿了一个最大的梨子。然后轮到孔融了，可孔融竟然拿了一个最小的。

父亲问他为什么要这么做，孔融说：“我年纪小，应该拿最小的，大的应该留给哥哥吃。可我比弟弟大，我是哥哥，弟弟应该吃最大的梨。”

3、岳飞以礼待人

《说岳全传》记载，牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿!爷问你，小校场往哪去?”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。

过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路，这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。

4、程门立雪

宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的"程门立雪"的故事。

5、齐桓公礼贤下士

齐桓公听说小臣稷是个贤士，渴望见他一面，与他交谈一番。一天，齐桓公连着三次去见他，小臣稷托故不见，跟随桓公的人就说：“主公，您贵为万乘之主，他是个布衣百姓，一天中您来了三次，既然未见他，也就算了吧。”

齐桓公却颇有耐心他说：“不能这样，贤士傲视爵禄富贵，才能轻视君主，如果其君主傲视霸主也就会轻视贤士。纵有贤土傲视爵禄，我哪里又敢傲视霸主呢？”这一天，齐桓公接连五次前去拜见，才得以见到小臣稷。

七、礼貌小天使小故事？

我国是文明礼仪之邦，素来讲究礼仪。这本书就是通过许多生动的事例给我们讲述了发生在我们身边的礼仪方面的小故事。

个人礼仪篇我学会了：小学生要着装得体，符合学生身份，这样才能体现出新世纪小学生蓬勃向上的风采。遇到了老师、同学或亲朋好友一定要主动打招呼。生活礼仪篇我懂得了“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们学习各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。在家里要尊敬长辈，孝敬父母，勤俭节约。自己的事情自己做。学校礼仪篇教会我们，进入校园时，我们应缓步慢行、轻声细语，不大声喧哗，不追逐打闹。不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、。上下楼梯靠右走，懂得礼让他人，不抢道。同学之间也离不开礼仪：如果有矛盾，应该互相理解、宽容待人。这样才使班级更团结、友谊更深厚。社会礼仪篇告诉我过马路时，不乱闯红灯、不横翻护栏、不在马路上玩耍。集会时要按时入场，不迟到、不随便议论，大声喧哗、不乱扔垃圾、不吸烟、不随地吐痰。礼仪传承篇我懂得了中国传统节日以及习俗的形成过程。要尊重各民族的风俗习惯，我们一定要把这些风俗习惯悠远的流传下去。让我们的民族更加团结。读了这本书，我还知道了其它很多礼仪：如电话礼仪、倾听礼仪、家庭礼仪等。

文明礼仪其实都是生活中一些简单的行为态度表现出来的。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家。今后我一定要尊重他人、讲文明，懂礼貌。让文明之花处处盛开，争取做个讲文明懂礼仪的好学生!

八、讲礼貌的儿童故事？

《小熊请客》

从前，有一只可爱的小熊，名叫熊熊。他住在一个美丽的森林里，和许多其他的小动物们一起生活。熊熊非常讲礼貌，总是尊敬他人，因此大家都非常喜欢他。

有一天，熊熊觉得应该邀请他的朋友们来家里做客，一起分享美食，度过愉快的时光。于是，他开始准备丰盛的午餐，邀请了小鸟、小兔子、小松鼠、小狐狸等等。

当天，所有的小动物们都穿着漂亮的衣服，带着礼物来到了熊熊家。熊熊热情地迎接他们，并为他们准备了许多好吃的食物。小鸟带来了美妙的歌声，小兔子表演了精彩的舞蹈，小松鼠和小狐狸则讲述了有趣的故事。

午餐过后，熊熊给每个朋友都准备了一份精美的礼物，表示对他们的感谢。大家都非常感动，觉得熊熊真是一个有礼貌、热情好客的好朋友。

故事告诉我们，讲礼貌是一种美德，它能让我们赢得别人的尊重和喜爱。我们应该像熊熊一样，对待别人要有礼貌、尊重他人，这样我们的生活才会充满快乐和友谊。

九、岳飞礼貌待人的故事？

《说岳全传》记载，牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿!爷问你，小校场往哪去?”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。

过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路，这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。

十、儿童讲礼貌的故事

儿童讲礼貌的故事

在如今的现代社会，礼貌是一种宝贵的品质。培养孩子讲礼貌的习惯不仅有助于他们的个人发展，也对他们日后的人际关系和职业发展产生积极的影响。通过讲述一些富有教育意义的儿童讲礼貌的故事，我们可以帮助孩子们理解和学习如何与他人友善交往。

下面是一些精心挑选的儿童讲礼貌的故事，它们以轻松愉快的方式向孩子们传递了重要的价值观和道德准则。

故事一：小明的请客

小明是个非常热心又乐于助人的孩子。一天，他邀请了几个好朋友来家里玩。为了表示感谢和尊重，小明提前做好了准备，准备了一桌美味的食物。

当小明的朋友们到达时，他们被热情地接待，并被邀请坐下来享用美食。小明主动为每位客人倒茶、递食物，并且与他们友好交流。小明告诉他的朋友们，他真心希望大家开心地度过这个美好的时刻。

朋友们感受到了小明的真诚和善意，他们也因为小明的邀请而感到非常开心。每个人都互相尊重，彼此礼貌待人。小明的请客活动在欢声笑语中圆满结束。

故事二：小花的友善行为

小花是个乐观开朗、乐于助人的女孩。她总是乐意与人分享，帮助那些需要帮助的人。

一天，小花看到一位老奶奶背着沉重的袋子步履蹒跚地走在路上。她立刻意识到老奶奶需要帮助，于是低下头询问老奶奶是否需要帮忙。

老奶奶非常感动，她点了点头，微笑着表示同意。小花主动接过老奶奶手中的袋子，帮她顺利地走过繁忙的十字路口。她将老奶奶送到了目的地后，又向她道别并祝她身体健康。

因为小花的友善行为，她结识了一位新朋友——老奶奶。从那以后，小花每天放学后都会去看望老奶奶，与她一同度过快乐的时光。

故事三：小杰的感谢

小杰是个有爱心的孩子。他明白感恩和感谢的重要性，因此在生活中经常向那些帮助他的人表达感激之情。

一天，小杰拿到了一本新的故事书，他非常开心。正好他的好友小强在那时需要一本故事书来准备一个学校作业。小杰看到小强困惑的表情，他知道自己可以帮到他。

小杰主动把自己的新故事书借给了小强，并特意强调了小强的重要作业。小强非常感激，他向小杰表示了由衷的感谢。

小杰的善良行为不仅让小强渡过了难关，还使得两个人更加紧密地成为了朋友。小杰和小强一起度过了愉快的下午，他们相互分享故事、相互学习。

故事四：小丽的守时

小丽是一个守时的孩子。她明白时间的珍贵，因此经常在约定时间前准时到达。这使得她在同学和老师中赢得了口碑。

一天，学校组织了一个参观活动，需要学生们准时到校门口集合。很多学生迟到了，而小丽在约定时间的前五分钟就来到了校门口。她耐心地等待其他学生的到来。

当其他学生陆续到达时，他们感受到了小丽的守时和责任心。小丽的守时行为也激励其他同学们，让他们意识到守时的重要性。

从那天起，小丽与同学们一同参加了许多活动。她通过守时让每个人都感到信任和尊重。

总结

这些儿童讲礼貌的故事以深入浅出的方式向孩子们传递了重要的价值观和道德准则。通过这些故事，孩子们可以学习到友善、感恩、帮助他人和守时的重要性。

儿童在成长过程中，培养良好的品德对他们的发展至关重要。通过向孩子们讲述这些故事，我们可以鼓励他们遵循良好的行为准则，并将这些品质应用于日常生活中。

因此，趁着孩子们还年幼，让我们为他们讲述这些有教育意义的故事，帮助他们在品德方面得到良好的启发和塑造。